امتحان امتحان تفاعلي لغة عربية للصف الثالث الثانوي

/ / /

بيانات امتحان تفاعلي لغة عربية للصف الثالث الثانوي
الصف الدراسى :
الفصل الدراسى:
المادة :غير محدد
عدد الاسئلة 30 سؤال الكترونى

اهلا بك عزيزى الطالب. يمكنك الان حل اختبار اونلاين الكترونى فى مادة غير محدد للصف وعلى ومعرفة مستواك الدراسى فى هذا الجزء من المنهج والتدريب على حل الاسئلة الالكترونية، كما يمكنك الاستعانة بالكتاب المدرسى والتدريب على استخراج الحل والاجابة المناسبة من الكتاب المدرسى او غيره على هذا الامتحان الالكترونى، ستعرف نتيجتك بعد الانتهاء من حل الامتحان الالكترونى ، ومعرفة درجتك وتحديد الاجابات الصحيحة والاجابات الخاطئة على هذه الاسئلة.
فإذا وجدت لديك اجابات خاطئة قم بحل هذا الامتحان الالكترونى مرة واثنين وثلاث مرات حتى تتمكن من اجابة الامتحان اجابات صحيحة بالكامل وبهذا يرتفع مستواك الدراسى، وتكون من المتفوقين إن شاء الله.
اذكرونا فى حسن الدعاء



إن الأمن الركيزة التي يستمد منها المجتمع استقراره وتقدُّمه وحضارته وازدهاره، وكما أن الانتماء إلى الوطن صمام أمان لحماية البلاد من الفتن والأهواء والأفكار المنحرفة والضالة التي تعود بالدمار على البلاد والعباد على حد سواء، فإن الاستقرار مرتبط ارتباطًا كاملاً بالأمن؛ حيث لا استقرار بدون أمن، فاستقرار المجتمع يعتمد على استقرار الفرد، واستقرار الدولة يعتمد على أمنها واستقرار مجتمعاتها، وأدنى مستوى للاستقرار هو استقرار الفرد ذاته. يجب على الشباب وافراد المجتمع ان يعوا جيدا اهمية الوطن، ويجب ان يتربى الاطفال على حب الوطن وغرس قيم الولاء والانتماء للوطن، خاصة واننا نعاني في هذه الفترة من قلة الانتماء للوطن، حيث يحلم كل شاب ان يسافر خارج وطنه، حتى انهم يلقون حتفهم في وسط البحار هروبا من وطنهم، املاً في ايجاد وطن افضل، لهذا يجب علينا ان ندعم اسس الولاء والانتماء للشباب ونعززها، حتى لا يهربون من هذا الوطن للبحث عن وطن جديد لهم.
أ- مرادف الركيزة :
1    
الأساس
2    
الهدف
3    
البناء
4    
الالعلم

إن الأمن الركيزة التي يستمد منها المجتمع استقراره وتقدُّمه وحضارته وازدهاره، وكما أن الانتماء إلى الوطن صمام أمان لحماية البلاد من الفتن والأهواء والأفكار المنحرفة والضالة التي تعود بالدمار على البلاد والعباد على حد سواء، فإن الاستقرار مرتبط ارتباطًا كاملاً بالأمن؛ حيث لا استقرار بدون أمن، فاستقرار المجتمع يعتمد على استقرار الفرد، واستقرار الدولة يعتمد على أمنها واستقرار مجتمعاتها، وأدنى مستوى للاستقرار هو استقرار الفرد ذاته. يجب على الشباب وافراد المجتمع ان يعوا جيدا اهمية الوطن، ويجب ان يتربى الاطفال على حب الوطن وغرس قيم الولاء والانتماء للوطن، خاصة واننا نعاني في هذه الفترة من قلة الانتماء للوطن، حيث يحلم كل شاب ان يسافر خارج وطنه، حتى انهم يلقون حتفهم في وسط البحار هروبا من وطنهم، املاً في ايجاد وطن افضل، لهذا يجب علينا ان ندعم اسس الولاء والانتماء للشباب ونعززها، حتى لا يهربون من هذا الوطن للبحث عن وطن جديد لهم.
مضاد كلمة استقرار في المقال :
1    
خوف
2    
انعزال
3    
اضطراب
4    
تقهقر

إن الأمن الركيزة التي يستمد منها المجتمع استقراره وتقدُّمه وحضارته وازدهاره، وكما أن الانتماء إلى الوطن صمام أمان لحماية البلاد من الفتن والأهواء والأفكار المنحرفة والضالة التي تعود بالدمار على البلاد والعباد على حد سواء، فإن الاستقرار مرتبط ارتباطًا كاملاً بالأمن؛ حيث لا استقرار بدون أمن، فاستقرار المجتمع يعتمد على استقرار الفرد، واستقرار الدولة يعتمد على أمنها واستقرار مجتمعاتها، وأدنى مستوى للاستقرار هو استقرار الفرد ذاته. يجب على الشباب وافراد المجتمع ان يعوا جيدا اهمية الوطن، ويجب ان يتربى الاطفال على حب الوطن وغرس قيم الولاء والانتماء للوطن، خاصة واننا نعاني في هذه الفترة من قلة الانتماء للوطن، حيث يحلم كل شاب ان يسافر خارج وطنه، حتى انهم يلقون حتفهم في وسط البحار هروبا من وطنهم، املاً في ايجاد وطن افضل، لهذا يجب علينا ان ندعم اسس الولاء والانتماء للشباب ونعززها، حتى لا يهربون من هذا الوطن للبحث عن وطن جديد لهم.
3- " يحلم كل شاب أن يسافر خارج وطنه " هذا الكلام يعد :
1    
مسلمة وحقيقة
2    
كذب وادعاء
3    
رأي لا يحتاج إلي دليل
4    
رأي للكاتب فقط

إن الأمن الركيزة التي يستمد منها المجتمع استقراره وتقدُّمه وحضارته وازدهاره، وكما أن الانتماء إلى الوطن صمام أمان لحماية البلاد من الفتن والأهواء والأفكار المنحرفة والضالة التي تعود بالدمار على البلاد والعباد على حد سواء، فإن الاستقرار مرتبط ارتباطًا كاملاً بالأمن؛ حيث لا استقرار بدون أمن، فاستقرار المجتمع يعتمد على استقرار الفرد، واستقرار الدولة يعتمد على أمنها واستقرار مجتمعاتها، وأدنى مستوى للاستقرار هو استقرار الفرد ذاته. يجب على الشباب وافراد المجتمع ان يعوا جيدا اهمية الوطن، ويجب ان يتربى الاطفال على حب الوطن وغرس قيم الولاء والانتماء للوطن، خاصة واننا نعاني في هذه الفترة من قلة الانتماء للوطن، حيث يحلم كل شاب ان يسافر خارج وطنه، حتى انهم يلقون حتفهم في وسط البحار هروبا من وطنهم، املاً في ايجاد وطن افضل، لهذا يجب علينا ان ندعم اسس الولاء والانتماء للشباب ونعززها، حتى لا يهربون من هذا الوطن للبحث عن وطن جديد لهم.
4- علاقة " حيث لا استقرار بدون أمن بما قبلها " :
1    
توضيح
2    
تعليل
3    
نتيجة
4    
تفصيل

إن الأمن الركيزة التي يستمد منها المجتمع استقراره وتقدُّمه وحضارته وازدهاره، وكما أن الانتماء إلى الوطن صمام أمان لحماية البلاد من الفتن والأهواء والأفكار المنحرفة والضالة التي تعود بالدمار على البلاد والعباد على حد سواء، فإن الاستقرار مرتبط ارتباطًا كاملاً بالأمن؛ حيث لا استقرار بدون أمن، فاستقرار المجتمع يعتمد على استقرار الفرد، واستقرار الدولة يعتمد على أمنها واستقرار مجتمعاتها، وأدنى مستوى للاستقرار هو استقرار الفرد ذاته. يجب على الشباب وافراد المجتمع ان يعوا جيدا اهمية الوطن، ويجب ان يتربى الاطفال على حب الوطن وغرس قيم الولاء والانتماء للوطن، خاصة واننا نعاني في هذه الفترة من قلة الانتماء للوطن، حيث يحلم كل شاب ان يسافر خارج وطنه، حتى انهم يلقون حتفهم في وسط البحار هروبا من وطنهم، املاً في ايجاد وطن افضل، لهذا يجب علينا ان ندعم اسس الولاء والانتماء للشباب ونعززها، حتى لا يهربون من هذا الوطن للبحث عن وطن جديد لهم.
5- تعاني المجتمعات العربية حاليا كما تفهم من الفقرة من :
1    
الزيادة السكانية
2    
قلة الموارد
3    
قلة الانتماء
4    
التلوث

إن الأمن الركيزة التي يستمد منها المجتمع استقراره وتقدُّمه وحضارته وازدهاره، وكما أن الانتماء إلى الوطن صمام أمان لحماية البلاد من الفتن والأهواء والأفكار المنحرفة والضالة التي تعود بالدمار على البلاد والعباد على حد سواء، فإن الاستقرار مرتبط ارتباطًا كاملاً بالأمن؛ حيث لا استقرار بدون أمن، فاستقرار المجتمع يعتمد على استقرار الفرد، واستقرار الدولة يعتمد على أمنها واستقرار مجتمعاتها، وأدنى مستوى للاستقرار هو استقرار الفرد ذاته. يجب على الشباب وافراد المجتمع ان يعوا جيدا اهمية الوطن، ويجب ان يتربى الاطفال على حب الوطن وغرس قيم الولاء والانتماء للوطن، خاصة واننا نعاني في هذه الفترة من قلة الانتماء للوطن، حيث يحلم كل شاب ان يسافر خارج وطنه، حتى انهم يلقون حتفهم في وسط البحار هروبا من وطنهم، املاً في ايجاد وطن افضل، لهذا يجب علينا ان ندعم اسس الولاء والانتماء للشباب ونعززها، حتى لا يهربون من هذا الوطن للبحث عن وطن جديد لهم.
الشعور بالانتماء للوطن يؤدي إلي :
1    
صلاح الوطن والمواطن
2    
قوتنا في مواجهة الأعداء
3    
زيادة الإنتاج
4    
كل ما سبق

إن الأمن الركيزة التي يستمد منها المجتمع استقراره وتقدُّمه وحضارته وازدهاره، وكما أن الانتماء إلى الوطن صمام أمان لحماية البلاد من الفتن والأهواء والأفكار المنحرفة والضالة التي تعود بالدمار على البلاد والعباد على حد سواء، فإن الاستقرار مرتبط ارتباطًا كاملاً بالأمن؛ حيث لا استقرار بدون أمن، فاستقرار المجتمع يعتمد على استقرار الفرد، واستقرار الدولة يعتمد على أمنها واستقرار مجتمعاتها، وأدنى مستوى للاستقرار هو استقرار الفرد ذاته. يجب على الشباب وافراد المجتمع ان يعوا جيدا اهمية الوطن، ويجب ان يتربى الاطفال على حب الوطن وغرس قيم الولاء والانتماء للوطن، خاصة واننا نعاني في هذه الفترة من قلة الانتماء للوطن، حيث يحلم كل شاب ان يسافر خارج وطنه، حتى انهم يلقون حتفهم في وسط البحار هروبا من وطنهم، املاً في ايجاد وطن افضل، لهذا يجب علينا ان ندعم اسس الولاء والانتماء للشباب ونعززها، حتى لا يهربون من هذا الوطن للبحث عن وطن جديد لهم.
7- ومن تؤوه دار فيجحد بفضلها ...يكن حيوانا فوقه كل أعجم
هذا البيت .................مع مضمون المقال :
1    
يتنافي
2    
ينحاز
3    
يتناقض
4    
يتفق

يقول مطران :
أمر من يطلب الخلود عسير
لا يعار الخلود من يستعير
ذاك أسمى مطالب المجد لا
يدركه مدعٍ ولا مغرور
غاية الفن لا ترام وما يقـ
ـرب منها إلا النبيغ الصبور
هل لسام أو حافظ أو لاسما
عيل فيمن أجاد شعراً نظير
كلهم لم يصل إلى ما توخى
فثوى في الطريق وهو حسير
كان في الشعر لي مرام خطير
فعدا طوقي المرام الخطير
هائم في الوجود أسأله الوحـ
ـي كما يسأل الغني الفقير
8- مرادف " ثوي " في البيت الخامس :
1    
أقام
2    
مشي
3    
نزل
4    
مات

9- مضاد " أسمي " في البيت الثاني :
1    
أدني
2    
أقرب
3    
أسوأ
4    
أحقر

10- علاقة " فثوي في الطريق " في البيت الخامس بما قبلها :
1    
تعليل
2    
نتيجة
3    
تفصيل
4    
تأكيد

11- ظهرت رومانتيكية مطران في الأبيات من خلال :
1    
مسحة التشاؤم والحزن
2    
تحليل العواطف الإنسانية
3    
تقدير المثل العليا
4    
إظهار مشاعر الحب

12- " كان في قول الشعر لي مرام " وسيلة القصر القصر بـ :
1    
تعريف طرفي الجملة
2    
النفي والاستثناء
3    
تقديم ما حقه التأخير
4    
العطف

13- نوع المحسن البديعي في البيت الأول :
1    
جناس تام
2    
طباق سلب وتصريع
3    
جناس ناقص وتصريع
4    
طباق سلب وجناس

14- نوع الصور في البيت الأخير :
1    
تشبيه تمثيلي واستعارة مكنية
2    
تشبيه ضمني ومجاز مرسل
3    
كناية واستعارة مكنية
4    
استعراة تصريحية وتشبيه بليغ

15- عند تعريف كلمة " حياة " في جملة : " نريد حياة أفضل " . تكون :
1    
نريد الحياة الأفضل
2    
نريد الحياة الفضلاء
3    
نريد الحياة الفاضلة
4    
نريد الحياة الفضلي

16- ليتك تسعي فتدرك حميد الغايات .
اسع تدرك حميد الغايات .
الفعل تدرك علي الترتيب .
1    
مرفوع - منصوب
2    
مجزوم - مرفوع
3    
منصوب - مجزوم
4    
مرفوع - مجزوم

17- المشتق العامل من بين الجمل الآتية :
1    
أقبل المعلم
2    
الطالب فاهم درسه
3    
أحمد منظم وقته أمس
4    
الصدق أثره عظيم

18- خبراؤنا صانعوالتقدم . عند إدخال إن علي الجملة تكون :
1    
إن خبراؤنا صانعو التقدم
2    
إن خبرائنا صانعو التقدم
3    
إن خبراءنا صانعي التقدم
4    
إن خبراءنا صانعو التقدم

19- الواو في الفعل في " أكرموا والديكم " :
1    
واو الجمع
2    
واو أصلية
3    
واو الجماعة
4    
واو الحال

20- " ما فاز من الطلاب إلا المجتهد " إعراب المجتهد :
1    
مستثني بإلا منصوب
2    
فاعل مرفوع
3    
مبتدا مؤخر
4    
بدل مرفوع

21- "الفتاة مدينة لمعلمها بالفضل "
نكشف عن كلمة مدينة في مادة :
1    
دين
2    
مدن
3    
ودن
4    
مين

22- " أكرم بطالب العلم " نوع حرف الجر الباء في الجملة :
1    
زائد
2    
شبيه بالزائد
3    
أصلي
4    
شبيه بالأصلي

23- يقول أحمد محرم :
أهذي ديار القوم غيرها الدهر ... فعوجوا عليها نبكها أيها السفر
نستدل من مضمون البيت من سمات الإحيائيين :
1    
معالجة مشكلات العصر
2    
عدم التخلص من القديم كلية
3    
التنديد بالمستعمر
4    
الانفتاح علي الثقافة الغربية

24- أي مما يأتي ليست مما يقوم عليه الاتجاه الوجداني :
1    
اكتشاف الفرد لذاته
2    
تطلع الفرد إلي المثل العليا
3    
تقليد النماذج البيانية القديمة
4    
اعتزاز الفرد بثقافته

25- يقول الهمشري :
فنسيم المساء يسرق عطرا ...من رياض سحيقة في الخيال
يمثل البيت سمة من سمات مدرسة أبوبو وهي ميلهم إلي :
1    
التجسيد
2    
التوضيح
3    
التشخيص
4    
الأساطير

26- اتفق شعراء المهاجر مع الديون في دعوتهم إلي التجديد واختلفوا عنهم في :
1    
لم يغرقوا في الذهنية وحلقوا مع العاطفة
2    
مالوا إلي التشاؤم
3    
اهتموا بشعر المناسبات والمعارضات
4    
لم يهتموا بالطبيعة في شعرهم

27- يقول جبران خليل جبران :
هو ذا الليل فقومي ننصرف ... عن ديار ما لنا فيها صديق
يمثل البيت سمة من سمات شعر جبران وهي :
1    
مناجاة الطبيعة
2    
التجسيد
3    
البيانية
4    
استخدام اللغة الحية

28- يقول الشاعر: عبد الرحمن الكيالي :
أنا يا أخي العربي سهران وتحت يدي سلاحي
أنا يا أخي العربي قداعددت نفسي للكفاح
لابد من سحق الغزاة إذا هم نزلوا بساحي
- الصورة البيانية في قوله : تحت يدي سلاحي :
1    
استعارة مكنية
2    
كناية عن صفة
3    
كناية عن نسبة
4    
مجاز مرسل

29- الغرض البلاغي من النداء في البيت الأول :
1    
الاستعطاف
2    
الالتماس
3    
التعظيم
4    
التحذير

30- الأبيات السابقة :
1    
اختلف فيها الموضوع وتفككت فكرها
2    
تحققت فيها الوحدة العضوية
3    
لم تتحقق فيها الوحدة العضوية
4    
تعددت فيها عاطفة الشاعر
اظهر النتيجة

امتحانات مقترحة

*** امتحان الكترونى فى مادة العلوم للصف السادس الابتدائى الترم الاول

*** امتحان الكترونى فى مادة اللغة العربية للصف الثانى الاعدادى الترم الاول

*** امتحان إلكتروني في اللغة العربية للصف الثالث الثانوي 2023

*** امتحان الكترونى على غير محدد

*** امتحان الكتروني في ماده الدراسات للصف التالته اعدادي ترم تاني

*** امتحان الكترونى فى مادة العلوم على الوحدة الثانية الدرس الثانى للصف الثالث الاعدادى ترم اول

*** امتحان الكتروني فى مادة العلوم للصف الثانى الاعدادى ترم اول