بيانات اختبار قدرات كمى (السعوديه) الصف الدراسى : تعليم حر الفصل الدراسى: المادة :اختبار القدرات السعودي تعليم حر
عدد الاسئلة 27 سؤال الكترونى
اهلا بك عزيزى الطالب. يمكنك الان حل اختبار اونلاين الكترونى فى مادة
اختبار القدرات السعودي تعليم حر للصف تعليم حروعلى ومعرفة مستواك الدراسى فى هذا الجزء من المنهج والتدريب على حل الاسئلة الالكترونية، كما يمكنك الاستعانة بالكتاب المدرسى والتدريب على استخراج الحل والاجابة المناسبة من الكتاب المدرسى او غيره على هذا الامتحان الالكترونى، ستعرف نتيجتك بعد الانتهاء من حل الامتحان الالكترونى ، ومعرفة درجتك وتحديد الاجابات الصحيحة والاجابات الخاطئة على هذه الاسئلة.
فإذا وجدت لديك اجابات خاطئة قم بحل هذا الامتحان الالكترونى مرة واثنين وثلاث مرات حتى تتمكن من اجابة الامتحان اجابات صحيحة بالكامل وبهذا يرتفع مستواك الدراسى، وتكون من المتفوقين إن شاء الله.
اذكرونا فى حسن الدعاء
عدد عشراته ضعف آحاده ومجموعهما 9 ما هو العدد؟ (بصيغة أخرى عدد أحاده ينقص عن عشراته ب 3 )
3
1
48
2
51
3
63
4
75
مزرعة تحتوي على بقر ودجاج، وكان عدد الدجاج مثلي عدد البقر، وعدد قوائم البقر يساوي ٥٢ .. فكم عدد الدجاج؟
3
1
7
2
13
3
26
4
104
بائع باع سلعته ب 100 ريال ثم عاد واشترى نفس السلعة بقيمة 120 ريال، وباعها مرة اخرى بقيمة 160 ريال، كم يبلغ ربح البائع ؟
1
1
40
2
60
3
83
4
79
متتابعة : (تبدأ من اليسار لليمين )11,13,12,14,13,15,000000
2
1
13
2
14
3
15
4
16
انطلقت دراجة (أ) بسرعة 10/كم بالساعة الثامنة صباحاً، وانطلقت دراجة (ب) بسرعة 15 كم/ بالساعة التاسعة صباحاً، بعد كم من الوقت ستلحق الدراجة (ب) بالدراجة (أ)؟
2
1
11:30
2
11:00
3
10:30
4
10:00
أحمد وخالد لديهم نفس الراتب، أحمد أدخر ثلث من راتبه، وخالد أنفق ثلاث أرباع من راتبه قارن بين (المتبقي عند أحمد) و (المتبقي عند خالد)
1
1
القيمة الأولى أكبر من القيمة الثانية
2
القيمة الثانية أكبر من القيمة الأولى
3
القيمتان متساويتان
4
لا يمكن التحديد
1
1
القيمة الأولى أكبر من القيمة الثانية
2
القيمة الثانية أكبر من القيمة الأولى
3
القيمتان متساويتان
4
لا يمكن التحديد
1
1
القيمة الأولى أكبر من القيمة الثانية
2
القيمة الثانية أكبر من القيمة الأولى
3
القيمتان متساويتان
4
لا يمكن التحديد
2
1
القيمة الأولى أكبر من القيمة الثانية
2
القيمة الثانية أكبر من القيمة الأولى
3
القيمتان متساويتان
4
لا يمكن التحديد
4
1
القيمة الأولى أكبر من القيمة الثانية
2
القيمة الثانية أكبر من القيمة الأولى
3
القيمتان متساويتان
4
لا يمكن التحديد
ما علاقة الكم والكيف في المجال الوظيفي؟
*
السؤال بهذه الطريقة حمال أوجه، لأنه وحسب المنطق المشاهد للعيان، فإن الكيف في بعض الأعمال يكون أهم من الكم (خاصة مقابلة الجمهور) بينما يكون الكم أهم من الكيف في أعمال أخرى (خاصة الإنتاج)
1
1
الكيف يأتي أولاً وعلى أساسه يتم تحديد الكم
2
الكم أهم من الكيف
3
الكيف أهم من الكم
4
الكم والكيف لهما نفس الأهمية
رئيس شركة يريد مراقبة دخول الموظفين للشركة والتي تتكون من عشرين طابق، والموظفين يعملون في الطابق الأخير، فإذا أراد المدير أن يتأكد فماذا يفعل؟
*
السؤال ينتابه بعض الغموض
2
1
يضع مقر الموظفين في الطابق الخامس عشر بين الناس
2
يضع مقر الموظفين في الطابق الأول مباشرة .
3
يخصص للموظفين مصعد خاص لأجل أن يتابعهم (بمعناه)
كل السباع سريعة وبعضها يعيش في جماعات، ما هي العبارة الصحيحة؟
1
1
كل السباع الي تعيش في جماعات سريعة
2
كل الحيوانات المفترسة تطارد بسرعة
3
بعض الحيوانات المفترسة التي تعيش في جماعات سريعة
4
كل الحيوانات المفترسة سريعة وبعضها يعيش في جماعات
حمد قال: معدلي 4,45 من 5 ، وفهد اقل من معدلي ومعدله 3,30 من 4 ، وقال فهد: معدلي اقل من معدل حمد، محمد قال: معدلي 88% وأنا أعلى من حمد، وقال خالد: معدلي ممتاز وأفضل من الجميع س/ من الذي كلامه غير صحيح؟
2
1
فهد
2
محمد
3
خالد
4
حمد
حمد قال: معدلي 4,45 من 5 ، وفهد اقل من معدلي ومعدله 3,30 من 4 ، وقال فهد: معدلي اقل من معدل حمد، محمد قال: معدلي 88% وأنا أعلى من حمد، وقال خالد: معدلي ممتاز وأفضل من الجميع س/ من صاحب الترتيب الأول؟
3
1
فهد
2
محمد
3
خالد
4
حمد
كم مستطيلاً يجب أن يوضع في الكفة؟
1
1
2
2
3
3
4
4
5
ماهي القيمة الصحيحة؟
3
1
أ
2
ب
3
ج
4
د
أي الأشكال التالية صحيححة؟
1
1
أ
2
ب
3
ج
4
د
(أحسن) (الفضائل) (الصمت)، به (تتحدث) للأخرين، فتعرف عيوبهم وتخفي عيوبك
4
1
أحسن
2
الفضائل
3
الصمت
4
تتحدث
نور (البدر) له تأثيرات (ليلية) على (البحار) و(المحيطات)
2
1
البدر
2
ليلية
3
البحار
4
المحيطات
(الإنسان) إذا تغلب على غيره فهو (قوي) وإذا تغلب على نفسه كان (الأضعف).
3
1
الإنسان
2
قوي
3
الأضعف
يكون النجاح خطراً إن ظننت أن أول فشل يؤدي إلى نجاحك في مستقبلك.
2
1
النجاح
2
فشل
3
نجاحك
4
مستقبلك
إن (قضاء) سبع ساعات في (التخطيط) لأهداف واضحة لهو أفضل و(أحسن) من قضاء سبع (دقائق) في اللهو
