بيانات امتحان الكتروني على الشعر الإسلامي في مادة اللغة العربية للصف الاول الثانوي الترم الاول الصف الدراسى : الصف الاول الثانوى الفصل الدراسى: الترم الاول المادة :اللغة العربية الصف الاول الثانوى الترم الاول
عدد الاسئلة 20 سؤال الكترونى
اهلا بك عزيزى الطالب. يمكنك الان حل اختبار اونلاين الكترونى فى مادة
اللغة العربية الصف الاول الثانوى الترم الاولللصف الصف الاول الثانوىوعلى ومعرفة مستواك الدراسى فى هذا الجزء من المنهج والتدريب على حل الاسئلة الالكترونية، كما يمكنك الاستعانة بالكتاب المدرسى والتدريب على استخراج الحل والاجابة المناسبة من الكتاب المدرسى او غيره على هذا الامتحان الالكترونى، ستعرف نتيجتك بعد الانتهاء من حل الامتحان الالكترونى ، ومعرفة درجتك وتحديد الاجابات الصحيحة والاجابات الخاطئة على هذه الاسئلة.
فإذا وجدت لديك اجابات خاطئة قم بحل هذا الامتحان الالكترونى مرة واثنين وثلاث مرات حتى تتمكن من اجابة الامتحان اجابات صحيحة بالكامل وبهذا يرتفع مستواك الدراسى، وتكون من المتفوقين إن شاء الله.
اذكرونا فى حسن الدعاء
1- ما معنى كلمة «تفرست» كما تفهم من سياق البيت الأول؟
3
1
ׄ تأمل.
2
ׄ تغافل.
3
ׄ توسم.
4
ׄ نادى.
2- ما علاقة قول الشاعر: « فَقَد أَزرى بِهِ القَدَرُ » بما قبله في البيت الثاني؟
3
1
ׄ تعليل.
2
ׄ توكيد.
3
ׄ نتيجة.
4
ׄ توضيح.
3- في قول الشاعر: « ما خانَني البَصَرُ »لون بيانٌي، فما نوعه؟ وما سر جماله؟
2
1
ׄ مجاز مرسل، الإيجاز والدقة في اختيار العلاقة.
2
ׄ استعارة مكنية، التشخيص.
3
ׄ استعارة تصريحيَّة، التشخيص.
4
ׄ تشبيه بليغ، التوضيح.
4- ما نوع الأسلوب الذي أكثر الشاعر من استخدامه في الأبيات السابقة؟ وما سبب ذلك؟
4
1
ׄ الخبري، إثارة الذهن ولَفْت الانتباه إلى ما يدعو إليه.
2
ׄ الإنشائي، التقرير وتوكيد الحقائق التي يذكرها.
3
ׄ الإنشائي، تحريك المشاعر والتأثير في النفس.
4
ׄ الخبري، التقرير وتوكيد الحقائق التي يذكرها.
5- سار الأدب في عصر صدر الإسلام في ركاب الحضارة الإسلامية، فما مظاهر ذلك في الأبيات السابقة؟
2
1
ׄ الثناء على عدالة الإسلام ومكارم أخلاقهم مع المنافسين في السِّلْم والحرب.
2
ׄ الدفاع عن الدين ومدح الرسول مُتأثِّرًا ببلاغة القرآن وفصاحة الحديث الشريف.
3
ׄ مدح الحواضر الإسلامية وإبراز الاكتشافات العلمية للمسلمين في كلِّ مكان.
4
ׄ متابعة أخبار الأمم الأخرى والمبالغة في تمجيد شجاعة الفرسان والمحاربين لديهم.
6- في البيت الثاني محسن بديعي .ما نوعه ؟ و ما سر جماله؟،
3
1
ׄ حُسْن تقسيم، يعطي جرس موسيقي جميل.
2
ׄ تقابل ، يؤكد المعنى ويقوية.
3
ׄ التفات ، يثير الذهن ويجذب الانتباه.
4
ׄ جناس، يعطي جرس موسيقي جميل.
7- في الشطر الأول من البيت الثاني أسلوب قصر بتقديم وسيلته:
2
1
ׄ التقديم والتأخير
2
ׄ تعريف المبتدأ والخبر
3
ׄ النفي والاستثناء
4
ׄ القصر بإنما
8- نوع الأسلوب في قوله:" فَثَبَّتَ اللَهُ ما آتاكَ مِن حَسَنٍ " في البيت الثالث :
4
1
ׄ خبري للتقرير
2
ׄ إنشائي طلبي للتمني
3
ׄ إنشائي غير طلبي للترجي
4
ׄ خبري لفظا إنشائي معنى
9- جاءت كلمة : (حَيٌّ) في البيت السابع نكرة للـــدلالة على :
3
1
ׄ التهويل
2
ׄ التحقير
3
ׄ العموم والشمول
4
ׄ التعظيم.
1- مضاد كلمة ( ونى ) فى البيت الأول:
4
1
رقَّ
2
تأخر
3
ضعف
4
قوي
2- مرادف كلمة ( مكتنع ) فى البيت الثالث:
2
1
غاضب
2
قريب
3
صعب
4
منتظر
3- الصورة البيانية فى (أَعطَوا نَبِيَّ الهُدى وَالبِرِّ طاعَتَهُم) فى البيت الأول:
2
1
تشبيه تمثيلي
2
استعارة مكنية
3
مجاز مرسل
4
استعارة تصريحية
4- بين (جد - شمعوا) في البيت الأخير:
2
1
أ- مقابلة
2
ب - طباق
3
ج- مراعاة نظير
4
د- جناس
5- فى قول الشاعر : ( وما نزعوا ) فى البيت الأول إيجاز بحذف .......
2
1
الفاعل
2
المفعول به
3
المبتدأ
4
الخبر
6- اللون البديعي فى البيت الثاني :
2
1
حسن تقسيم
2
مقابلة
3
تصريع
4
ازدواج
7- عطف كلمة ( جزع ) على ( خور ) فى البيت الثاني أفاد :
1
1
التنويع
2
التأكيد
3
العموم والشمول
4
التوضيح
8- قوله فى البيت الرابع ( إذا تفرقت الأهواء والشيع ) كلمة ( إذا ) أفادت ....
2
1
الشك
2
التحقق واليقين
3
المفاجأة
4
السرعة
9- جميع ما يلي من الخصائص الأسلوبية للشاعر متوفرة فى الأبيات ما عدا واحدة هى :
3
1
اتفاق المعاني مع روح الإسلام
2
بساطة التركيب
3
غرابة الألفاظ
4
ملائمة الأخيلة لعاطفة الشاعر
10-علاقة البيت الأخير بما قبله :
1
1
أ- تعليل
2
ب- تفصيل.
3
ج- نتيجة.
4
د- تأكيد.
11.نوع الأسلوب فى قوله" أَكرِم بِقَومٍ رَسولُ اللَهِ قائِدُهُم " في البيت الرابع:
