بيانات امتحان الكترونى فى مادة اللغة العربية للصف الاول والثانى الثانوى الصف الدراسى : الصف الاول الثانوى الفصل الدراسى: الترم الاول المادة :اللغة العربية الصف الاول الثانوى الترم الاول
عدد الاسئلة 20 سؤال الكترونى
اهلا بك عزيزى الطالب. يمكنك الان حل اختبار اونلاين الكترونى فى مادة
اللغة العربية الصف الاول الثانوى الترم الاولللصف الصف الاول الثانوىوعلى ومعرفة مستواك الدراسى فى هذا الجزء من المنهج والتدريب على حل الاسئلة الالكترونية، كما يمكنك الاستعانة بالكتاب المدرسى والتدريب على استخراج الحل والاجابة المناسبة من الكتاب المدرسى او غيره على هذا الامتحان الالكترونى، ستعرف نتيجتك بعد الانتهاء من حل الامتحان الالكترونى ، ومعرفة درجتك وتحديد الاجابات الصحيحة والاجابات الخاطئة على هذه الاسئلة.
فإذا وجدت لديك اجابات خاطئة قم بحل هذا الامتحان الالكترونى مرة واثنين وثلاث مرات حتى تتمكن من اجابة الامتحان اجابات صحيحة بالكامل وبهذا يرتفع مستواك الدراسى، وتكون من المتفوقين إن شاء الله.
اذكرونا فى حسن الدعاء
أيٌّ مما يلي ليس من أقسام أرض العرب في الجاهليَّة؟
2
1
تهامة
2
دمشق
3
حضرموت
4
الحجاز
القصائد الطوال الرائعة التي اشتهرت في العصر الجاهلي هي:
4
1
المرثيات
2
المدحيات
3
الحماسيات
4
المعلقات
كل مايلي من أقسام العرب في العصر الجاهلي ما عدا:
4
1
الحضر
2
البدو
3
القحطانيون
4
النعمانيون
كل ما يلي من أسباب تسمية المعلقات بهذا الاسم ما عدا:
1
1
كانت تعلق في رقاب الجياد.
2
كانت تعلق على أعمدة الخيام.
3
كانت تقرأ فتعلق بالذهن.
4
كانت تعلق على أستار الكعبة.
ميز مما يلي شاعرا غير متفق عليه كصاحب معلقة:
2
1
طرفة بن العبد
2
النابغة الذبياني
3
الحارث بن حلزة
4
عمرو بن كلثوم
خلال الأبيات الآتية اتبع الشاعر طريقة البناء المعتادة للقصيدة الجاهلية، حيث بدأ بــ:
1
1
المقدمة الطللية.
2
وصف البيئة المحيطة.
3
رثاء أحبته الموتى.
4
أسلوب الاستفهام.
تظهر من خلال الأبيات السابقة خصائص المعلقات من حيث الألفاظ والأساليب:
4
1
كثرة استعمال ألفاظ المجاز والابتعاد عن الإيجاز في الأساليب.
2
القصد في استعمال ألفاظ المجاز والابتعاد عن الإيجاز في الأساليب.
3
الكثرة في استعمال ألفاظ المجاز وتفضيل الإيجاز في الأساليب.
4
القصد في استعمال ألفاظ المجاز وتفضيل الإيجاز في الأساليب.
ميز الغرض الذي تندرج تحته الأبيات الآتية، قال عنترة بن شداد:
3
1
المدح
2
الهجاء
3
الفخر
4
الحماسة
إذا علمت أن تلك الأبيات هي مقدمة إحدى المعلقات فميز مما يلي شاعرها وموضوعها:
3
1
عنترة بن شداد، وصف الخمر.
2
عنترة بن شداد، الغزل والأطلال.
3
عمرو بن كلثوم، وصف الخمر.
4
عمرة بن كلثوم، الغزل والأطلال.
استنتج من الأبيات سمة من سمات (البيان والتصوير) للشعر الجاهلي:
3
1
غرابة التشابيه وبعد الاستعارات.
2
الأخيلة والتشابيه المركبة والمتداخلة.
3
طرافة التشابيه وجمال الاستعارات.
4
قلة التشابيه مع ندرة الاستعارات.
إذا علمت أن هذا النص قيل في حضور جمهور غفير، استنتج نوع الفن النثري:
2
1
الوصايا
2
الخطابة
3
الحكم
4
الأمثال
استنتج من خلال النص التالي سمتين من سمات النثر الجاهلي:
1
1
شيوع المحسنات مع سلامة الفكر.
2
شيوع المحسنات مع وحدة الفكر.
3
تفضيل الإطالة مع قلة البديع.
4
عدم الإيجاز مع ندرة البديع.
ومن حكم العصر الجاهلي: (رضا الناس غاية لا تدرك)، حسب ما سبق، ميز مما يلي بعض سمات الحكم في العصر الجاهلي:
3
1
الإيجاز مع تعدد الفكر في صياغة جميلة
2
الإطالة مع تعدد الفكر في خيال شائق
3
الإيجاز مع سلامة الفكرة في صياغة جميلة
4
الإطالة مع سلامة الفكرة في خيال شائق
ومن حكم العصر الجاهلي: (رضا الناس غاية لا تدرك) مما سبق، نرى أن الحكم في العصر الجاهلي هي:
2
1
خلاصة نصائح موجهة لجمهور مشافهة بغرض ما.
2
خلاصة تجارب ودروس متوارثة طوال حياة الإنسان.
3
قيلت في موقف ما وذاعت وانتشرت لها مورد ومضرب.
4
مواقف وخبرات ينقلها الآباء والأجداء لمن يهمهم أمرهم.
قالوا في المثل الجاهلي (أوفى من السمؤال) من خلال المثل السابق استنتج خصيصتين لأخلاق العرب في العصر الجاهلي:
4
1
السماحة مع الكرم.
2
الصبر مع نجدة المستغيث.
3
الفروسية مع منازلة الأعداء.
4
الوفاء مع الشجاعة.
هي قول حكيم صادر عن مجرب خبير يوجهه إلى من يحب وإلى من هو أقل منه تجربة بحيث ينتفع به:
1
1
الوصايا
2
الحكم
3
الامثال
4
الخطب
ومما يميز بين الخطب والوصايا:
3
1
أن الخطب شرطها القول مواجهة فرد أو جماعة. بينما الوصايا يمكن أن تكتب للجمهور.
2
أن الخطب يمكن أن تكتب للجمهور. بينما الوصايا شرطها القول مواجهة فرد أو جماعة.
3
أن الوصايا يمكن أن تكتب لفرد أو جماعة. بينما الخطب شرطها القول مواجهة للجمهور.
4
أن الوصايا شرطها القول مواجهة للجمهور. بينما الخطب يمكن أن تكتب لفرد أو جماعة.
اقرأ النص الآتي، ثمَّ بين خصائصه من حيث الفكر:
1
1
سلامة الفكر مع تعددها
2
غرابة الفكر مع تعددها
3
سلامة الفكر مع وحدتها
4
غرابة الفكر مع وحدتها
كل ما يلي من الخصائص الأسلوبية للنص التالي ما عدا:
