اللغة العربية |
اللغة الألمانية |
اللغة الايطالية |
اللغة الاسبانية |
التربية الوطنية |
التربية الدينية |
الحاسب الآلي |
الفلسفة و المنطق |
علم النفس و الاجتماع |
الجغرافيا |
التاريخ |
الأحياء |
الكيمياء |
الفيزياء |
اللغة الفرنسية |
الرياضيات العامة (أدبي) |
الرياضيات البحتة (القسم العلمي) |
English |
مواد اخرى |
اللغة العربية الصف الثانى الثانوى الترم الثانى
5- في البيت الخامس أسلوب قصر وسيلته:
1
تصحيح
4- ما الدليل على قسوة المستعمر ؟ .
1
2
ׄ السخرية من آلام الشعوب
تصحيح
3- ميز الصورة البيانية فى قول الشاعر: « لا يخدعنْك الرَّبيعُ » فى البيت الرابع:
1
تصحيح
2- ميز المحسن البديعى فى البيت السادس فى « ومَنْ يبذُرِ الشَّوكَ يَجْنِ الجراحْ»:
1
تصحيح
1- استنتج العاطفة المسيطرة على الشاعر خلال الأبيات.
1
3
ׄ حب الشاعر لوطنه وتحسره على سيطرة المستعمر لهذا الوطن
تصحيح
12- العاطفة المسيطرة على الشاعر في الأبيات:
1
4
ׄ الفخر والاعتداد بالنفس
تصحيح
11- بين كلمتي" جردت " و " سيفي " في البيت السادس:
1
تصحيح
10- في قوله: " وأَنْطِقُ بِالصَّوَابِ ولا أُحَابِي" من البيت الخامس كناية، فبيِّن نوعها، وسر جمالها.
1
1
ׄ كناية عن موصوف، الإتيان بالمعنى مصحوبًا بالدليل عليه.
2
ׄ كناية عن صفة، الإتيان بالمعنى مصحوبًا بالدليل عليه.
3
ׄ كناية عن موصوف، الإيجاز والدقة في اختيار العلاقة.
4
ׄ كناية عن نسبة، الإتيان بالمعنى مصحوبًا بالدليل عليه.
تصحيح
9- نوع الأسلوب في قوله:" رُوَيْدَكَ إِنَّنِي صَعْبٌ أَبِيٌّ " في البيت الرابع :
1
تصحيح
8- من خصائص شعر البارودي كما تعكس الأبيات :
1
1
ׄ رصانة العبارة ، وقوة الألفاظ
3
ׄ أخذ الصور من القدماء.
تصحيح