امتحان امتحان الكترونى تفاعلي (4) لغة عربية تانية ثانوى ترم ثانى ( نصوص - الدرس الثانى)
بيانات امتحان الكترونى تفاعلي (4) لغة عربية تانية ثانوى ترم ثانى ( نصوص - الدرس الثانى)
الصف الدراسى : الصف الثانى الثانوى
الفصل الدراسى: الترم الثانى
المادة :اللغة العربية الصف الثانى الثانوى الترم الثانى
على درس : مراجعة نهائية
عدد الاسئلة 18 سؤال الكترونى
اهلا بك عزيزى الطالب. يمكنك الان حل اختبار اونلاين الكترونى فى مادة
اللغة العربية الصف الثانى الثانوى الترم الثانىللصف الصف الثانى الثانوىوعلى مراجعة نهائيةومعرفة مستواك الدراسى فى هذا الجزء من المنهج والتدريب على حل الاسئلة الالكترونية، كما يمكنك الاستعانة بالكتاب المدرسى والتدريب على استخراج الحل والاجابة المناسبة من الكتاب المدرسى او غيره على هذا الامتحان الالكترونى، ستعرف نتيجتك بعد الانتهاء من حل الامتحان الالكترونى ، ومعرفة درجتك وتحديد الاجابات الصحيحة والاجابات الخاطئة على هذه الاسئلة.
فإذا وجدت لديك اجابات خاطئة قم بحل هذا الامتحان الالكترونى مرة واثنين وثلاث مرات حتى تتمكن من اجابة الامتحان اجابات صحيحة بالكامل وبهذا يرتفع مستواك الدراسى، وتكون من المتفوقين إن شاء الله.
اذكرونا فى حسن الدعاء
قال " حافظ إبراهيم " علي لسان اللغة العربية
رجعت لنفسي فاتهمت حصاتى وناديت قومى فاحتسب حياتى
أنا البحر في أحشائه الدر كامن فهل ساءلوا الغواص عن صدفاتى ؟!
وسعت كتاب الله لفظا وغاية وما ضقت عن آى به وعظات
فكيف أضيق اليوم عن صف آلة وتنسيق أسماء لمخترعات
سقي الله في بطن الجزيرة أعظما يعز عليها أن تلين قناتى
المراد بكلمة " كامن" في البيت الثانى :
2
اختر الأجابة الصحيحة مما يأتى:
قال " حافظ إبراهيم " علي لسان اللغة العربية
رجعت لنفسي فاتهمت حصاتى وناديت قومى فاحتسب حياتى
أنا البحر في أحشائه الدر كامن فهل ساءلوا الغواص عن صدفاتى ؟!
وسعت كتاب الله لفظا وغاية وما ضقت عن آى به وعظات
فكيف أضيق اليوم عن صف آلة وتنسيق أسماء لمخترعات
سقي الله في بطن الجزيرة أعظما يعز عليها أن تلين قناتى
نوع التشبيه في البيت الثانى :
1
قال " حافظ إبراهيم " علي لسان اللغة العربية
رجعت لنفسي فاتهمت حصاتى وناديت قومى فاحتسب حياتى
أنا البحر في أحشائه الدر كامن فهل ساءلوا الغواص عن صدفاتى ؟!
وسعت كتاب الله لفظا وغاية وما ضقت عن آى به وعظات
فكيف أضيق اليوم عن صف آلة وتنسيق أسماء لمخترعات
سقي الله في بطن الجزيرة أعظما يعز عليها أن تلين قناتى
المحسن البديعى في البيت الأول:
1
اختر الأجابة الصحيحة مما يأتى:
قال " حافظ إبراهيم " علي لسان اللغة العربية
رجعت لنفسي فاتهمت حصاتى وناديت قومى فاحتسب حياتى
أنا البحر في أحشائه الدر كامن فهل ساءلوا الغواص عن صدفاتى ؟!
وسعت كتاب الله لفظا وغاية وما ضقت عن آى به وعظات
فكيف أضيق اليوم عن صف آلة وتنسيق أسماء لمخترعات
سقي الله في بطن الجزيرة أعظما يعز عليها أن تلين قناتى
في البيت الرابع إطناب ب:
3
قال " حافظ إبراهيم " علي لسان اللغة العربية
رجعت لنفسي فاتهمت حصاتى وناديت قومى فاحتسب حياتى
أنا البحر في أحشائه الدر كامن فهل ساءلوا الغواص عن صدفاتى ؟!
وسعت كتاب الله لفظا وغاية وما ضقت عن آى به وعظات
فكيف أضيق اليوم عن صف آلة وتنسيق أسماء لمخترعات
سقي الله في بطن الجزيرة أعظما يعز عليها أن تلين قناتى
نوع الأسلوب في البيت الأخير :
2
اختر الأجابة الصحيحة مما يأتى:
قال الشاعر "محمود غنيم"
أعددت للنقاد صدرا لم يضق يوما بمنتقد فسيح رحابه
أجدى علي الفنان من إطرائه نقد يبصره بموضع عابه
إن تنفد الفنان ، ترهف حسه وإذا أردت له الكلال ، فحابه
ولقد أفضل ناقدا متحاملا عن جاهل يشتط في إعجابه
ما سار ركب الفن في ملكوته وإلا وسار النقد خلف ركابه
ما أحرز الفن الرفيع تقدما إلا وكان النقد من أسبابه
مرادف كلمة " يشتط" في البيت الرابع :
2
قال الشاعر "محمود غنيم"
أعددت للنقاد صدرا لم يضق يوما بمنتقد فسيح رحابه
أجدى علي الفنان من إطرائه نقد يبصره بموضع عابه
إن تنفد الفنان ، ترهف حسه وإذا أردت له الكلال ، فحابه
ولقد أفضل ناقدا متحاملا عن جاهل يشتط في إعجابه
ما سار ركب الفن في ملكوته وإلا وسار النقد خلف ركابه
ما أحرز الفن الرفيع تقدما إلا وكان النقد من أسبابه
نوع الصورة البيانية في قوله :" ركب الفن " في البيت الخامس:
4
اختر الأجابة الصحيحة مما يأتى:
قال الشاعر "محمود غنيم"
أعددت للنقاد صدرا لم يضق يوما بمنتقد فسيح رحابه
أجدى علي الفنان من إطرائه نقد يبصره بموضع عابه
إن تنفد الفنان ، ترهف حسه وإذا أردت له الكلال ، فحابه
ولقد أفضل ناقدا متحاملا عن جاهل يشتط في إعجابه
ما سار ركب الفن في ملكوته وإلا وسار النقد خلف ركابه
ما أحرز الفن الرفيع تقدما إلا وكان النقد من أسبابه
نوع المحسن البديعى في البيت الأول :
1
قال الشاعر "محمود غنيم"
أعددت للنقاد صدرا لم يضق يوما بمنتقد فسيح رحابه
أجدى علي الفنان من إطرائه نقد يبصره بموضع عابه
إن تنفد الفنان ، ترهف حسه وإذا أردت له الكلال ، فحابه
ولقد أفضل ناقدا متحاملا عن جاهل يشتط في إعجابه
ما سار ركب الفن في ملكوته وإلا وسار النقد خلف ركابه
ما أحرز الفن الرفيع تقدما إلا وكان النقد من أسبابه
علاقة قوله : " ترهف حسه " في البيت الثالث بما قبله:
3
اختر الأجابة الصحيحة مما يأتى:
قال الشاعر "محمود غنيم "
أعددت للنقاد صدرا لم يضق يوما بمنتقد فسيح رحابه
أجدى علي الفنان من إطرائه نقد يبصره بموضع عابه
إن تنفد الفنان ، ترهف حسه وإذا أردت له الكلال ، فحابه
ولقد أفضل ناقدا متحاملا عن جاهل يشتط في إعجابه
ما سار ركب الفن في ملكوته إلا وسار النقد خلف ركابه
ما أحرز الفن الرفيع تقدما إلا وكان النقد من أسبابه
دلالة تنكير كلمة " منتقد" في البيت الأول :
4
قال "إبراهيم ناجى"
اكتب لوجه الفن لاتعدل به عرض الحياة ولا الحطام الفانى
واستلهم الأم الطبيعة وحدها كم في الطبيعة من سرى معان
اهبط علي الأزهار وامسح جفنها واسكب نداك لظامىء صديان
في كل أيك نفحة وبكل روض طاقة من عاطر الريحان
الشعر مملكة وأنت أميرها ما حاجة الشعراء للتيجان
مرادف كلمة " صديان" في البيت الثالث
1
اختر الأجابة الصحيحة مما يأتى:
قال "إبراهيم ناجى"
اكتب لوجه الفن لاتعدل به عرض الحياة ولا الحطام الفانى
واستلهم الأم الطبيعة وحدها كم في الطبيعة من سرى معان
اهبط علي الأزهار وامسح جفنها واسكب نداك لظامىء صديان
في كل أيك نفحة وبكل روض طاقة من عاطر الريحان
الشعر مملكة وأنت أميرها ما حاجة الشعراء للتيجان
مرادف كلمة " الفانى" فى البيت الأول
2
قال "إبراهيم ناجى"
اكتب لوجه الفن لاتعدل به عرض الحياة ولا الحطام الفانى
واستلهم الأم الطبيعة وحدها كم في الطبيعة من سرى معان
اهبط علي الأزهار وامسح جفنها واسكب نداك لظامىء صديان
في كل أيك نفحة وبكل روض طاقة من عاطر الريحان
الشعر مملكة وأنت أميرها ما حاجة الشعراء للتيجان
نوع الصورة البيانية في قوله :" امسح جفنها " في البيت الثالث:
3
اختر الأجابة الصحيحة مما يأتى:
قال "إبراهيم ناجى"
اكتب لوجه الفن لاتعدل به عرض الحياة ولا الحطام الفانى
واستلهم الأم الطبيعة وحدها كم في الطبيعة من سرى معان
اهبط علي الأزهار وامسح جفنها واسكب نداك لظامىء صديان
في كل أيك نفحة وبكل روض طاقة من عاطر الريحان
الشعر مملكة وأنت أميرها ما حاجة الشعراء للتيجان
نوع الأسلوب في الشطر الثانى من البيت الأخير:
2
قال "مطران خليل مطران"
لك الله من بان رجالا حمى بهم حمى عاث فيه الجهل من شر هادم!!
علي العلم والتعليم أرصد وقته فأحرز منه مغنما كل غانم
تلاميذه في كل مطلع كوكب يبثون فضل الضاد بين العوالم
وتهدى إليها من مناجم فكره نفائس أغلي من كنوز المناجم
فأما سجاياه فقل في كمالها ولا تخش في الإطراء لومة لائم
مرادف كلمة " يبثون " في البيت الثالث:
2
اختر الأجابة الصحيحة مما يأتى:
قال "مطران خليل مطران"
لك الله من بان رجالا حمى بهم حمى عاث فيه الجهل من شر هادم!!
علي العلم والتعليم أرصد وقته فأحرز منه مغنما كل غانم
تلاميذه في كل مطلع كوكب يبثون فضل الضاد بين العوالم
وتهدى إليها من مناجم فكره نفائس أغلي من كنوز المناجم
فأما سجاياه فقل في كمالها ولا تخش في الإطراء لومة لائم
نوع الصورة البيانية في قوله : " الضاد" في البيت الثالث :
4
قال "مطران خليل مطران"
لك الله من بان رجالا حمى بهم حمى عاث فيه الجهل من شر هادم!!
علي العلم والتعليم أرصد وقته فأحرز منه مغنما كل غانم
تلاميذه في كل مطلع كوكب يبثون فضل الضاد بين العوالم
وتهدى إليها من مناجم فكره نفائس أغلي من كنوز المناجم
فأما سجاياه فقل في كمالها ولا تخش في الإطراء لومة لائم
نوع التشبيه في قوله : " مناجم فكره " في البيت الرابع :
1
اختر الأجابة الصحيحة مما يأتى:
قال "مطران خليل مطران"
لك الله من بان رجالا حمى بهم حمى عاث فيه الجهل من شر هادم!!
علي العلم والتعليم أرصد وقته فأحرز منه مغنما كل غانم
تلاميذه في كل مطلع كوكب يبثون فضل الضاد بين العوالم
وتهدى إليها من مناجم فكره نفائس أغلي من كنوز المناجم
فأما سجاياه فقل في كمالها ولا تخش في الإطراء لومة لائم
علاقة قوله : " فأحرز منه مغنما كل غانم" في البيت الثانى بما قبله:
3
اظهر النتيجة
اعادة الامتحان
امتحانات مقترحة