امتحان امتحان الكترونى تفاعلى (6) لغة عربية تانية ثانوى ترم ثانى (مراجعة نهائية - نحو)

الصف الثانى الثانوى / الترم الثانى / اللغة العربية / مراجعة نهائية

بيانات امتحان الكترونى تفاعلى (6) لغة عربية تانية ثانوى ترم ثانى (مراجعة نهائية - نحو)
الصف الدراسى : الصف الثانى الثانوى
الفصل الدراسى: الترم الثانى
المادة :اللغة العربية الصف الثانى الثانوى الترم الثانى
على درس : مراجعة نهائية
عدد الاسئلة 17 سؤال الكترونى

اهلا بك عزيزى الطالب. يمكنك الان حل اختبار اونلاين الكترونى فى مادة اللغة العربية الصف الثانى الثانوى الترم الثانىللصف الصف الثانى الثانوىوعلى مراجعة نهائيةومعرفة مستواك الدراسى فى هذا الجزء من المنهج والتدريب على حل الاسئلة الالكترونية، كما يمكنك الاستعانة بالكتاب المدرسى والتدريب على استخراج الحل والاجابة المناسبة من الكتاب المدرسى او غيره على هذا الامتحان الالكترونى، ستعرف نتيجتك بعد الانتهاء من حل الامتحان الالكترونى ، ومعرفة درجتك وتحديد الاجابات الصحيحة والاجابات الخاطئة على هذه الاسئلة.
فإذا وجدت لديك اجابات خاطئة قم بحل هذا الامتحان الالكترونى مرة واثنين وثلاث مرات حتى تتمكن من اجابة الامتحان اجابات صحيحة بالكامل وبهذا يرتفع مستواك الدراسى، وتكون من المتفوقين إن شاء الله.
اذكرونا فى حسن الدعاء



قال الشاعر : أعزز على بأن تكون عليلا أو أن يكون لك السقام نزيلا
نوع الأسلوب في البيت السابق :
1    
مدح
2    
استفهام
3    
تعجب
4    
اختصاص
اختر الأجابة الصحيحة مما يأتى:
أنا (طبيب) لا أتوانى في إجابة الداعى
أنا - (الطبيب)- لا أتوانى في إجابة الداعى
أنا - أيها (الطبيب )- لا أتوانى في إجابة الداعى .
إعراب ما بين القوسين فى الجمل السابقة :
1    
خبر مرفوع بالضمة - منادى منصوب بالفتحة - نعت مرفوع بالضمة
2    
مبتدأ مؤخر مرفوع بالضمة - نعت مرفوع بالضمة - مفعول به منصوب بالفتحة
3    
نعت مرفوع بالضمة - بدل مرفوع بالضمة - منادى مبنى على الضم
4    
خبر مرفوع بالضمة - مفعول به منصوب بالفتحة - بدل مرفوع بالضمة

(علي رسلك ) أيها الشاب ؛ فإن العجلة من الشيطان "
نوع اسم الفعل (على رسلك) من بين البدائل التالية :
1    
ماض
2    
مضارع
3    
أمر سماعى
4    
أمر قياسي
اختر الأجابة الصحيحة مما يأتى:
"لا" غير العاملة عمل " إن" :
1    
لا خير مرجو من الشرير ولا نفع
2    
لا عندكم ناقة ولا جمل
3    
لا حاسدين متعاونان
4    
ألا سامع لصوت العقل ونداء الحق ؟!

أسلوب الاختصاص ممايلى :
1    
أنا - صانع المعروف - لا أطلب عليه جزاء
2    
أيها التجار ، لا تجعلوا من حاجة الناس إلى السلع ذريعة لرفع أسعارها
3    
المعلم - أيها الأبناء - يغرس الأخلاق في نفوس النشء
4    
حبذا الفرج بعد الضيق ، والصحة بعد المرض
اختر الأجابة الصحيحة مما يأتى:
"........ على فعل الخيرات ، وترك المنكرات "
اسم الفعل السماعى المناسب :
1    
نزال
2    
سرعان
3    
حى
4    
عليك

" لا صانعين خير ملومين" تصويب الجملة السابقة :
1    
لا صانعين خير ملومان
2    
لا صانعين خيرا ملومان
3    
لا صانعان خيرا ملومان
4    
لا صانعى خير ملوممين
اختر الأجابة الصحيحة مما يأتى:
ما أعظم (اللغة ) العربية !
أعظم (باللغة ) العربية !
إعراب كلمة (اللغة) في الجملتين السابقتين :
1    
فاعل مرفوع بالضمة - فاعل مجرور لفظا مرفوع محلا
2    
خبر مرفوع بالضمة - اسم مجرور بالكسرة الظاهرة
3    
مفعول به منصوب بالفتحة - فاعل مجرور لفظا مرفوع محلا
4    
مبتدأ مؤخر مرفوع بالضمة - اسم مجرور بالكسرة الظاهرة

"لكن ..... الدور الأعظم في توجيه سلوك النشء"
الاختيار المناسب:
1    
أيها النساء
2    
ذوو الفضل
3    
ذوى الفضل
4    
ذوات الفضل
اختر الأجابة الصحيحة مما يأتى:
" (إلىً)- أيها السائل - فإنى لحاجة المحتاجين وسؤال السائلين "
نوع اسم الفعل (إلى) :
1    
ماض
2    
مضارع
3    
أمر سماعى
4    
أمر قياسي

قال الشاعر : لا خير في وعد إذا كان كاذبا ولا (خير) في قول إذا لم يحن فعل
إعراب كلمة (خير):
1    
اسم لا منصوب بالفتحة
2    
اسم لا مبنى على الفتح في محل نصب
3    
معطوف منصوب بالفتحة
4    
معطوف مبنى على الفتح في محل نصب
اختر الأجابة الصحيحة مما يأتى:
أسلوب الاختصاص من بين الأساليب التالية :
1    
قال تعالى : " فسبحان الله حين تمسون وحين تصبحون )
2    
رعاية الأبناء - أيها الأباء -هى رسالتكم العظمى .
3    
قال الشاعر : ألم أك جاركم ويكون بينى وبينكم المودة والإخاء
4    
بك - أيها المزارع - تتحقق النهضة الزراعية

" (أعجب) لمن يرضى لغيره ما لا يرضاه لنفسه".
عندما نستبدل بالفعل " أعجب " في الجملة السابقة اسم فعل مناسب تصبح :
1    
بخ
2    
آه
3    
أف
4    
وى ْ
اختر الأجابة الصحيحة مما يأتى:
ما لايصاغ منه فعل التعجب:
1    
الأفعال الناقصة
2    
الأفعال الجامدة
3    
الأفعال المنفية
4    
الأفعال المبنية للمجهول

"الباحثون هم حجر الزاوية للتقدم العلمى "
عندما نصوغ من الجملة السابقة أسلوب اختصاص تصبح :
1    
أيها الباحثون ، أنتم حجر الزاوية للتقدم العلمى "
2    
أنتم - أيها الباحثون - حجر الزاوية للتقدم العلمى
3    
أيها الباحثون ، أنتم - ولاشك - حجر الزاوية للتقدم العلمى
4    
عظم قدر باحثينا ؛ فهم - بلاشك - حجر الزاوية للتقدم العلمى
اختر الأجابة الصحيحة مما يأتى:
ما احتوى على اسم فعل قياسي من الأمثلة التالية :
1    
عليك بالعلم ؛ ففيه رفعة قدرك
2    
مكانك ، تحمد وتدرك غايتك
3    
نزال إلى ميدان التضحية والفداء
4    
حى على العمل والإنتاج

"المؤمنون بالله - تعالى- لا يرضون بإشاعة الفتنة في المجتمع ".
عند التعبير عن مضمون الجملة السابقة باستخدام لا النافية للجنس تصبح :
1    
لا مؤمنين بالله - تعالى - راضين بإشاعة الفتنة في المجتمع
2    
لا مؤمنين بالله - تعالى - راضون بإشاعة الفتنة في المجتمع
3    
لا مومنون بالله - تعالى - راضون بإشاعة الفتنة في المجتمع
4    
لا مؤمنون بالله - تعالى - راضين بإشاعة الفتنة في المجتمع
اظهر النتيجة

امتحانات مقترحة

*** امتحان الكتروني في ماده اللغه العربيه للصف الثاني الثانوي الترم التاني

*** امتحان الكتروني في ماده اللغه العربيه للصف الثاني الثانوي ترم تاني

*** امتحان الكترونى فى مادة اللغة العربية الصف الثانى الثانوى الترم الثانى

*** اختبار إلكترونى على النحو للصف الثانى الثانوى الترم الثاني

*** امتحان الكتروني في ماده اللغه العربيه للصف الثاني الثانوي

*** امتحان الكتروني لغة عربية الصف الثاني الثانوي الترم الثاني

*** امتحان الكترونى في ماده اللغة عربية (على القراءة المتحررة) للصف الثاني الثانوي