امتحان امتحان الكترونى فى اللغة العربية على النصوص المتحررة ( 6 ) للصف الثالث الثانوى 2021

الصف الثالث الثانوى / الترمين / اللغة العربية /

بيانات امتحان الكترونى فى اللغة العربية على النصوص المتحررة ( 6 ) للصف الثالث الثانوى 2021
الصف الدراسى : الصف الثالث الثانوى
الفصل الدراسى: الترمين
المادة :اللغة العربية الصف الثالث الثانوى الترمين
عدد الاسئلة 10 سؤال الكترونى

اهلا بك عزيزى الطالب. يمكنك الان حل اختبار اونلاين الكترونى فى مادة اللغة العربية الصف الثالث الثانوى الترمينللصف الصف الثالث الثانوىوعلى ومعرفة مستواك الدراسى فى هذا الجزء من المنهج والتدريب على حل الاسئلة الالكترونية، كما يمكنك الاستعانة بالكتاب المدرسى والتدريب على استخراج الحل والاجابة المناسبة من الكتاب المدرسى او غيره على هذا الامتحان الالكترونى، ستعرف نتيجتك بعد الانتهاء من حل الامتحان الالكترونى ، ومعرفة درجتك وتحديد الاجابات الصحيحة والاجابات الخاطئة على هذه الاسئلة.
فإذا وجدت لديك اجابات خاطئة قم بحل هذا الامتحان الالكترونى مرة واثنين وثلاث مرات حتى تتمكن من اجابة الامتحان اجابات صحيحة بالكامل وبهذا يرتفع مستواك الدراسى، وتكون من المتفوقين إن شاء الله.
اذكرونا فى حسن الدعاء


اختر الإجابة الصحيحة مما يأتى :
السؤال الأول فى قول الشاعر : " يا ليتنى ما عشت يوما " .
تخير مما يلى الأسلوب البلاغى ةغرضه فى الشاهد السابق .
اللغة العربية الصف الثالث الثانوى الترمين -
1    
أسلوب إنشائي طلبي نوعه تمنٍ ، غرضه : التمني و الدعاء .
2    
أسلوب إنشائي طلبي نوعه ترجٍ ، غرضه : التمني .
3    
أسلوب إنشائي غير طلبي نوعه تمنٍ ، غرضه : التمني .
4    
أسلوب إنشائي غير طلبي نوعه ترجٍ ، غرضه : التمني .

اختر الإجابة الصحيحة مما يأتى :
اللغة العربية الصف الثالث الثانوى الترمين -
1    
اللون البديعي : جناس ناقص ، سر جماله : يعطي جرســًا موسيقيـًا .
2    
اللون البديعي : طباق إيجاب ، سر جماله : يؤكد المعنى .
3    
اللون البديعي : حسن تقسيم ، سر جماله : يعطي جرســًا موسيقيـًا .
4    
اللون البديعي : طباق سلب ، سر جماله : يؤكد المعنى .

اختر الإجابة الصحيحة مما يأتى :
اللغة العربية الصف الثالث الثانوى الترمين -
1    
الموضع : " مَنْ قَادَنَا لِلسَّعْدِ أَصْبَحَ بَاكِيَا " ، صورته : إطناب بالتذييل .
2    
الموضع : " كَيْ أَرَىٰ " ، صورته : إطناب بالتعليل .
3    
الموضع : " أَصْبَحَ بَاكِيَا " ، صورته : إطناب بالتأكيد .
4    
الإجابتان : الأولى و الثانية معــًا .

اختر الإجابة الصحيحة مما يأتى :
اللغة العربية الصف الثالث الثانوى الترمين -
1    
أسلوب توكيد وسيلته : القـصـر بتقديم شبه الجملة في قوله : " عَنِّي طَرْفَهُ " .
2    
أسلوب توكيد وسيلته : الفعل الماضي في قوله : " لَمَا رَآَنِي " .
3    
أسلوب توكيد وسيلته : الفعل الماضي في قوله : " غَضَّ " .
4    
كل ما سبق صحيح .

اختر الإجابة الصحيحة مما يأتى :
اللغة العربية الصف الثالث الثانوى الترمين -
1    
العلاقة البلاغية هي علاقة : المقابلة .
2    
العلاقة البلاغية هي علاقة : التعليل .
3    
العلاقة البلاغية هي علاقة : النتيجة .
4    
العلاقة البلاغية هي علاقة : التوضيح .

اختر الإجابة الصحيحة مما يأتى :
اللغة العربية الصف الثالث الثانوى الترمين -
1    
أسلوب إنشائي طلبي نوعه نداء ، غرضه : التعجب .
2    
أسلوب إنشائي طلبي نوعه نداء ، غرضه : التعظيم .
3    
أسلوب إنشائي طلبي نوعه نداء ، غرضه : التحذير .
4    
أسلوب إنشائي طلبي نوعه نداء ، غرضه : التهديد .

اختر الإجابة الصحيحة مما يأتى :
اللغة العربية الصف الثالث الثانوى الترمين -
1    
اللون البديعي : جناس تام ، سر جماله : يعطي جرســًا موسيقيـًا .
2    
اللون البديعي : طباق إيجاب ، سر جماله : يؤكد المعنى .
3    
اللون البديعي : جناس ناقص، سر جماله : يعطي جرســًا موسيقيـًا .
4    
الإجابتان : الأولى و الثالثة معــًا .

اختر الإجابة الصحيحة مما يأتى :
اللغة العربية الصف الثالث الثانوى الترمين -
1    
الصورة : استعارة مكنية ، سر جمالها : التوضيح .
2    
الصورة : تشبيه مجمل ، سر جماله : التشخيص .
3    
الصورة : تشبيه بليغ ، سر جماله : التشخيص .
4    
الصورة : تشبيه بليغ ، سر جماله : التجسيم .

اختر الإجابة الصحيحة مما يأتى :
اللغة العربية الصف الثالث الثانوى الترمين -
1    
الموضع : " يَا بُنَيَّ " ، صورته : إطناب بالاعتراض .
2    
الموضع : " سُؤَالِيَا " ، صورته : إطناب بالترادف .
3    
الموضع : " يَا بُنَيَّ " ، صورته : إطناب بالتأكيد .
4    
الإجابتان : الأولى و الثالثة معــًا .

اختر الإجابة الصحيحة مما يأتى :
اللغة العربية الصف الثالث الثانوى الترمين -
1    
مدى دور المعلم في إنارة العقل البشري ، الضجر الشديد لضيق اليد ، الأصالة في الدعاء المتبادل ما بين المعلم و التلميذ .
2    
مدى دور المعلم في إنارة العقل البشري ، الضجر الشديد لضيق اليد ، أصالة التلميذ في الدعوة للأستاذ .
3    
نسيان المعلم و تجاهله للتلميذ ، الشكوى علانيةً من ضيق الحال ، التماس الدعاء من التلميذ لأستاذه .
4    
مدى دور المعلم في إنارة العقل البشري ، الضجر الشديد لضيق اليد ، دعاء المعلم للتلميذ .
اظهر النتيجة

امتحانات مقترحة

*** امتحان الكتروني في ماده اللغه العربيه الصف الثالث الثانوي

*** امتحان الكتروني في ماده اللغه العربيه الصف الثالث الثانوي

*** امتحان الكترونى فى مادة اللغة العربية للصف الثالث الثانوى

*** امتحان الكترونى على النحو مادة اللغة العربية الصف الثالث الثانوى

*** امتحان الكترونى لغة عربية (2)للصف الثالث الثانوى 2023

*** امتحان الكترونى لغة عربية للصف الثالث الثانوى 2023

*** اختبار الكترونى نحو (3) للصف الثالث الثانوى 2023