امتحان اختبار تدريبى ( اسلوب التعجب )

الصف الثانى الثانوى / الترم الثانى / اللغة العربية / أسلوب التعجب (نحو)

بيانات اختبار تدريبى ( اسلوب التعجب )
الصف الدراسى : الصف الثانى الثانوى
الفصل الدراسى: الترم الثانى
المادة :اللغة العربية الصف الثانى الثانوى الترم الثانى
على درس : أسلوب التعجب (نحو)
عدد الاسئلة 31 سؤال الكترونى

اهلا بك عزيزى الطالب. يمكنك الان حل اختبار اونلاين الكترونى فى مادة اللغة العربية الصف الثانى الثانوى الترم الثانىللصف الصف الثانى الثانوىوعلى أسلوب التعجب (نحو)ومعرفة مستواك الدراسى فى هذا الجزء من المنهج والتدريب على حل الاسئلة الالكترونية، كما يمكنك الاستعانة بالكتاب المدرسى والتدريب على استخراج الحل والاجابة المناسبة من الكتاب المدرسى او غيره على هذا الامتحان الالكترونى، ستعرف نتيجتك بعد الانتهاء من حل الامتحان الالكترونى ، ومعرفة درجتك وتحديد الاجابات الصحيحة والاجابات الخاطئة على هذه الاسئلة.
فإذا وجدت لديك اجابات خاطئة قم بحل هذا الامتحان الالكترونى مرة واثنين وثلاث مرات حتى تتمكن من اجابة الامتحان اجابات صحيحة بالكامل وبهذا يرتفع مستواك الدراسى، وتكون من المتفوقين إن شاء الله.
اذكرونا فى حسن الدعاء


أ أرحل عن مصر و طيب نعيمها فأى مكان بعدها لى شائق
السؤال الأول :احتوى البيت على أسلوب :
1    
تعجب قياسى
2    
تعجب سماعى
3    
مدح
4    
شرط
" ما أزرق السماء ! "
السؤال الثانى : السبب فى خطأ صياغة التعجب فى الجملة السابقة :
1    
غير ثلاثى
2    
منفى
3    
غير قابل للتفاوت
4    
الوصف منه على وزن أفعل مؤنثه فعلاء
هذه الأنوار ما أضيعها صرن فى جنبى جراحاً و ظبى
السؤال الثالث : نوع الأسلوب فى البيت :
1    
مدح
2    
تعجب
3    
ذم
4    
استفهام
" ما أروع أن يستثمر رجال الأعمال فى وطنهم ! " ، " أروع بأن يستثمر رجال الأعمال فى وطنهم " :
السؤال الرابع :إعرب ما فوق الخط :
1    
فى محل رفع فاعل _ فى محل جر بالباء
2    
فى محل نصب مفعول به _ فى محل رفع فاعل
3    
فى محل رفع خبر _ فى محل رفع فاعل
4    
فى محل نصب مفعول به _ فى محل جر بالإضافة
" نبغ المصريون القدماء فى العلم و الحضارة "
السؤال الخامس :عند التعجب من الجملة تصبح :
1    
يا لنبوغ المصريين القدماء فى العلم و الحضارة ! .
2    
أنبغ بالمصريون القدماء فى العلم و الحضارة
3    
ما أنبغ المصريين القدماء فى العلم و الحضارة
4    
ما أنبغ المصريون القدماء فى العلم و الحضارة

السؤال السادس : التعجب القياسى من بين البدائل التالية :
1    
كبرت كلمة تخرج من فم الجاحد !
2    
أحسِن بصاحب المروءة ، و أكرِم به !
3    
تبارك الله أحسن الخالقين
4    
كيف تتخاذل و أمامك هذه المهام الجسام

السؤال السابع : ما لا يصاغ منه فعل التعجب :
1    
الأفعال الناقصة
2    
الأفعال الجامدة
3    
الأفعال المنفية
4    
الأفعال المبنية للمجهول
" ما أعظم اللغة ! " ، " أعظم باللغة ! "
السؤال الثامن :إعراب كلمة " اللغة " :
1    
فاعل مرفوع بالضمة _ مفعول به منصوب بالفتحة
2    
مفعول به منصوب بالفتحة - فاعل مرفوع بالضمة
3    
مفعول به منصوب _ تمييز منصوب
4    
مفعول به منصوب بالفتحة - فاعل مجرور لفظاً مرفوع محلاً

السؤال التاسع : الخطأ فى التعجب فى الجملة التالية : " ما أفنى الظالمين ! " :
1    
غير ثلاثى
2    
تام
3    
غير قابل للتفاوت
4    
مبنى للمجهول
" الإيمان ما أروعه ! "
السؤال العاشر :إعراب المتعجب منه :
1    
ضمير متصل مبنى فى محل نصب مفعول
2    
ضمير مبنى فى محل رفع فاعل
3    
ضمير متصل مبنى فى محل جر مضاف إليه
4    
ضمير مبنى فى محل رفع مبتدأ
" أروع بمكارم الأخلاق ! "
السؤال الحادى عشر : إعراب كلمة " مكارم " :
1    
مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة
2    
مفعول به منصوب بالفتحة المقدّرة
3    
فاعل مرفوع بالضمة المقدرة
4    
خبر مرفوع بالضمة المقدرة
" لله درك فارساً "
السؤال الثانى عشر : إعراب " فارساً " :
1    
حال منصوبة بالفتحة
2    
نعت منصوب بالفتحة
3    
تمييز منصوب بالفتحة
4    
مفعول به منصوب بالفتحة
" أعظم بالمجتهد " ، " المجتهد أعظم الطلاب "
السؤال الثالث عشر :إعراب " أعظم " فى الجملتين :
1    
فاعل مجرور لفظاً مرفوع محلاً _ خبر مرفوع بالضمة
2    
فاعل مجرور لفظاً مرفوع محلاً _ مبتدأ مؤخر مرفوع بالضمة
3    
فاعل مجرور لفظاً مرفوع محلاً _ فعل ماضى مبنى على الفتح
4    
اسم مجرور بالكسرة _ خبر مرفوع بالضمة
" ما أعظم أن تهتم بالعلم "
السؤال الرابع عشر : إعراب " أن تهتم " :
1    
مفعول به منصوب بالفتحة
2    
فاعل مجرور لفظاً مرفوع محلاً
3    
مصدر مؤول فى محل نصب مفعول به
4    
مصدر مؤول فى محل رفع فاعل
" نعم ما تقوم به الجهاد فى سبيل الله " :
السؤال الخامس عشر : لا يمكن التعجب من الفعل لأنه :
1    
منفى
2    
جامد
3    
غير قابل للتفاوت
4    
مبنى للمجهول
" أعظم بألا تتهاون فى دروسك "
السؤال السادس عشر : إعراب المصدر المؤول " بألا تتهاون " :
1    
مفعول به منصوب بالفتحة
2    
فاعل مجرور لفظاً مرفوع محلاً
3    
مصدر مؤول فى محل نصب مفعول به
4    
مصدر مؤول فى محل رفع فاعل
" ما أعظمُ الإيمان "
السؤال السابع عشر : إعراب " أعظم " :
1    
فعل ماضى مبنى على الفتح
2    
مبتدأ مرفوع بالضمة
3    
خبر مرفوع بالضمة
4    
فعل مضارع مرفوع بالضمة
" الإيمان ما أعظمه ! "
السؤال الثامن عشر : المتعجب منه يعرب :
1    
ضمير متصل مبنى فى محل رفع فاعل
2    
ضمير متصل مبنى فى محل نصب مفعول به
3    
ضمير متصل مبنى فى محل جر مضاف إليه
4    
ضمير متصل مبنى فى محل رفع مبتدأ
" ظل العلم نبراساً "
السؤال التاسع عشر : للتعجب من مضمون الجملة السابقة تصبح :
1    
ما أجمل بأن يظل العلم نبراساً
2    
ما أجمل أن يظل العلم نبراساً
3    
ما أظلّ العلم نبراساً
4    
أجمل أن يظل العلم نبراساً

السؤال العشرون : ما يمثل أسلوب التعجب :
1    
احترم الناس ما أكرموك
2    
ما أجملُ الكواكب فى السماء ؟
3    
ما أجمل الدين و الدنيا إذا اجتمعا !
4    
ما أنصف الحكم فى الخصومة

الاسلوب الحادى و العشرون : أسلوب التعجب على صيغة " أفعل به لـ ( سما المجتهدون ) :
1    
أسمو بالمجتهدين
2    
أسمِ بالمجتهدون
3    
أسمى بالمجتهدين
4    
أسمِ بالمجتهدين
" لا يعادى الوطن من أبنائه "
السؤال الثانى و العشرون : أسلوب التعجب من المعنى السابق :
1    
ما أسوأ معاداة الوطن لأبنائه
2    
أقبح أن يعادى الوطن من أبنائه
3    
ما أجمل ألا يعادى الوطن أبناءه
4    
أجمل بألا يعادى الوطن من ابنائه
لله درّ أنو شروان من رجلٍ ما كان أعرفه بالدون و السفل :
السؤال الثالث و العشرون : المتعجب منه فى البيت السابق :
1    
درّ
2    
ضمير الهاء
3    
رجل
4    
الدون
يريد المرء أن يعطى مناه و يأبى الله إلا ما أراد :
السؤال الرابع و العشرون : عند التعبير عن مضون الجملة بأسلوب تعجب تصبح :
1    
ما أزرق جمال العين !
2    
ما أجمل زرقة العين !
3    
أزرق بجمال العين !
4    
ما أجمل أن تبدو العين جميلة !
" أكرم _ طالب العلم _ بأن تجلّ المعلم إجلالاً " :
السؤال الخامس و العشرون : الإعراب الصحيح للمتعجب منه :
1    
مصدر مؤول فى محل نصب مفعول به
2    
مصدر مؤول فى محل رفع فاعل
3    
مصدر مؤول فى محل جر مضاف إليه
4    
مصدر مؤول فى محل جر اسم مجرور
أكرم بجيل فى ربى النيلاء وطأت خطاه منازل العلياء
السؤال السادس و العشرون : المتعجب منه فى البيت السابق :
1    
جيل
2    
النبلاء
3    
خطاه
4    
العلياء
" القانع يرضى بالقليل "
السؤال السابع و العشرون : عند صياغة التعجب من الفعل فى هذه الجملة تصبح :
1    
ما ارضى القانع بالقليل !
2    
ما أجمل ترضية القانع بالقليل !
3    
ما أجمل ارتضاء القانع بالقليل !
4    
ما أجمل بان يسترضى القانع بالقليل !
" ما أكثر الناس الناس لا بل ما أقلّهم "
السؤال الثامن و العشرون : ما تحته خط ( أقلهم ) جملة فعلية :
1    
لا محل لها من الإعراب
2    
فى محل نصب حال
3    
فى محل نصب معطوف
4    
فى محل رفع خبر
" عدم احترام الابن والديه "
السؤال التاسع و العشرون : التعجب الصحيح من هذه الجملة :
1    
ما أقبح بألا يحترم الابن والديه !
2    
أقبح بعدم احترام الابن والديه !
3    
ما أقبح عدم احترام الابن والديه !
4    
ما اقبح ألا يحترم الابن والديه !
" ما أجمل النحو ! " _ " النحو أجمل فروع اللغة العربية "
السؤال الثلاثون : إعراب " أجمل " فى الجملتين :
1    
فعل ماضى _ فعل ماضى
2    
فعل ماضى _ خبر
3    
خبر _ فعل ماضى
4    
خبر _ خبر
" عدم احترام الابن والديه "
السؤال التاسع و العشرون : التعجب الصحيح من هذه الجملة :
1    
ما أقبح بألا يحترم الابن والديه !
2    
أقبح بعدم احترام الابن والديه !
3    
ما أقبح عدم احترام الابن والديه !
4    
ما اقبح ألا يحترم الابن والديه !
اظهر النتيجة

امتحانات مقترحة

*** امتحان الكتروني في ماده اللغه العربيه للصف الثاني الثانوي الترم التاني

*** امتحان الكتروني في ماده اللغه العربيه للصف الثاني الثانوي ترم تاني

*** امتحان الكترونى فى مادة اللغة العربية الصف الثانى الثانوى الترم الثانى

*** اختبار إلكترونى على النحو للصف الثانى الثانوى الترم الثاني

*** امتحان الكتروني في ماده اللغه العربيه للصف الثاني الثانوي

*** امتحان الكتروني لغة عربية الصف الثاني الثانوي الترم الثاني

*** امتحان الكترونى في ماده اللغة عربية (على القراءة المتحررة) للصف الثاني الثانوي