امتحان أمتحان الكترونى أدب ( مدرسة أبولو )للصف الثالث الثانوى الترمين 2022
بيانات أمتحان الكترونى أدب ( مدرسة أبولو )للصف الثالث الثانوى الترمين 2022
الصف الدراسى : الصف الثالث الثانوى
الفصل الدراسى: الترمين
المادة :اللغة العربية الصف الثالث الثانوى الترمين
عدد الاسئلة 20 سؤال الكترونى
اهلا بك عزيزى الطالب. يمكنك الان حل اختبار اونلاين الكترونى فى مادة
اللغة العربية الصف الثالث الثانوى الترمينللصف الصف الثالث الثانوىوعلى ومعرفة مستواك الدراسى فى هذا الجزء من المنهج والتدريب على حل الاسئلة الالكترونية، كما يمكنك الاستعانة بالكتاب المدرسى والتدريب على استخراج الحل والاجابة المناسبة من الكتاب المدرسى او غيره على هذا الامتحان الالكترونى، ستعرف نتيجتك بعد الانتهاء من حل الامتحان الالكترونى ، ومعرفة درجتك وتحديد الاجابات الصحيحة والاجابات الخاطئة على هذه الاسئلة.
فإذا وجدت لديك اجابات خاطئة قم بحل هذا الامتحان الالكترونى مرة واثنين وثلاث مرات حتى تتمكن من اجابة الامتحان اجابات صحيحة بالكامل وبهذا يرتفع مستواك الدراسى، وتكون من المتفوقين إن شاء الله.
اذكرونا فى حسن الدعاء
1. ظهرت هذه الجماعة في بداية العقد الثاني من القرن الماضي .
2
2. سُميت هذه المدرسة باسم مدرسة [ أبولّو ] لشدة تأثرهم بالثقافة الأجنبية
1
3. اسم أبولو مأخوذ من كلمة [ أبوللون ] من اليونان و هو اسم لإلـه الشعر
2
4. من رواد هذه المدرسة مطران الذي عين وكيلا للجماعة.
2
5. ظهرت هذه المدرسة مع تجمد الإحيائين وانفراط عقد جماعة الديوان
1
6. حاولت أن تتجاوز الاتجاهين السابقين و تكمل ما بهما من نقص.
1
7. افادت هذه المدرسة من الصراع الأدبي الناشئ بين الإحيائين والديوانيين
1
8 ــ من خصائص الشكل عند شعراء أبوللو الحنين إلى موطن الذكريات :
2
9. تأثر شعراء جماعة أبوللو بشعر الرومانتيكيين الإنجليز ، لأنهم أجادوا اللغة الإنجليزية.
1
10. عاش رائد هذه الجماعة أحمد زكي أبو شادي بانجلتر سبع سنوات.
2
11 ــ مال شعراء هذه المدرسة إلى التجسيد والتشخيص في الخيال.
1
12. بدأ إبداعات هذه الجماعة قبل تأسيسها سنة 1932 وذلك بديوان أغاني الكوخ لأحمد زكي أبو شادي
2
13ــ من الإبداعات الأولى لهذه الجماعة قصيدة محمود حسن إسماعيل في الدستور.
2
14 ــ أحس شعراء أبوللو قوة الشخصية المصرية والحرية الفردية و تشبعوا بروح التحرر نتيجة لثورة 1919م
1
15 ــ شعر شعراء أبوللو بالغربة نتيجة بعدهم عن أوطانهم.
2
16 ــ جعل محمود حسن إسماعيل عنوانا لديوانه باسم "أين المفر "كتعبير عن يأسه وتشاؤمه
1
17 ــ قسم شعراء أبوللو القصيدة إلى مقاطع تتعدد فيها القوافي والأوزان :
1
18 ــ اتفق شعراء هذه المدرسة مع الديوانيين في تقديم الفكر على العاطفة.
2
19 ــ حرص شعراء هذه المدرسة على وضع عناويين لللدواويين والقصائد تشتمل على عناصر الطبيعة.
1
20 ــ اتخذ شعراء هذه المدرسة من جبران خليل جبران أبا روحيا.
2
اظهر النتيجة
اعادة الامتحان
امتحانات مقترحة