بيانات امتحان الكترونى في ماده اللغة عربية( النصوص المتحررة) للصف الثالث الثانوي الصف الدراسى : الصف الثالث الثانوى الفصل الدراسى: الترمين المادة :اللغة العربية الصف الثالث الثانوى الترمين
عدد الاسئلة 17 سؤال الكترونى
اهلا بك عزيزى الطالب. يمكنك الان حل اختبار اونلاين الكترونى فى مادة
اللغة العربية الصف الثالث الثانوى الترمينللصف الصف الثالث الثانوىوعلى ومعرفة مستواك الدراسى فى هذا الجزء من المنهج والتدريب على حل الاسئلة الالكترونية، كما يمكنك الاستعانة بالكتاب المدرسى والتدريب على استخراج الحل والاجابة المناسبة من الكتاب المدرسى او غيره على هذا الامتحان الالكترونى، ستعرف نتيجتك بعد الانتهاء من حل الامتحان الالكترونى ، ومعرفة درجتك وتحديد الاجابات الصحيحة والاجابات الخاطئة على هذه الاسئلة.
فإذا وجدت لديك اجابات خاطئة قم بحل هذا الامتحان الالكترونى مرة واثنين وثلاث مرات حتى تتمكن من اجابة الامتحان اجابات صحيحة بالكامل وبهذا يرتفع مستواك الدراسى، وتكون من المتفوقين إن شاء الله.
اذكرونا فى حسن الدعاء
1- مرادف كلمي " نسيبا " في البيت الأول.
2
1
ׄ قريب
2
ׄ شعر غزل
3
ׄ حليف
4
ׄ غريب
2- مضاد كلمة " نحيبا "في البيت الثاني.
3
1
ׄ حزنا
2
ׄ بكاء
3
ׄ غناء
4
ׄ سعادة
3- جمع كلمة " الزمان ":في البيت الثالث :
4
1
ׄ أزمنة
2
ׄ أزمن
3
ׄ أزامن
4
ׄ الأول والثاني
4- من خلال فهمك للبيت الرابع - نرى الشاعر:
3
1
ׄ شديد الحرص والخوف على محبوبه
2
ׄ لديه رغبة قوية للخلاص من أسر الحب الذي يقيده .
3
ׄ شديد التعظيم والإجلال للمحبوب والخضوع والتسليم له.
4
ׄ شديد الحب مخلص في حبه رغم كثرة الألم الذي يعانيه..
5- استنتج دلالة قول شكري في البيت الثاني « يا بؤس من سَكَنَتْ إِليك لِحَاظُهُ.... "
1
1
ׄ الإشارة إلى العذاب الذي يعانيه في حبه ، وبيان إهمال هذا المحبوب لمشاعره.
2
ׄ الإشارة إلى سوء حظ أولئك الذين لم يظفروا بالنظر إلى المحبوب .
3
ׄ الإشادة بالمحبوب وبيان روعة الحب.
4
ׄ بيان جمال المحبوب وحرصه على مبادلة الشاعر المشاعر النبيلة.
6- استنتج من خلال فهمك للبيت الأخير سبب صد المحبوب وإعراضه:
4
1
ׄ كون الشاعر غير صادق المشاعر من وجهة نظر المحبوب.
2
ׄ أن المحبوب شخص قاس لا يشعر بما يشعر به الشاعر.
3
ׄ ارتباط المحبوب بقصة حب أخرى تملك عليه مشاعره
4
ׄ إعراضه هنا ليس رفضا لحب الشاعر ومشاعره ولكنه الدلال والتمنع .
7- استنتج العاطفة المسيطرة على الشاعر في الأبيات.
1
1
ׄ عاطفة الحب والإعجاب بالمحبوب ممتزجة بالحزن والأسى لما يعانيه من آلام الحب
2
ׄ الغضب والضيق من قسوة المحبوب وإعراضه عنه .
3
ׄ الشعور بالفرح والسعادة لوجوده بجانب محبوبه رغم إعرضه عنه.
4
ׄ شعور بالرغبة في الثورة والتمرد على هذا الحب والفرار من أسر هذا المحبوب .
8- ميز اللون البياني في قول الشاعر: إذا وضعتك في الجفون صيانة ، في البيت الخامس.
4
1
ׄ استعارة تصريحية.
2
ׄ تشبيه بليغ.
3
ׄ تشبيه مجمل.
4
ׄ كناية.
9- استنتج مصدرا من مصادر الموسيقى في البيتين السادس والسابع.
2
1
ׄ الطباق
2
ׄ حسن التقسيم
3
ׄ الجناس
4
ׄ الالتفات .
10- نوع الصورة البيانية في قوله:" لهيبها المشبوبَا "في البيت السادس:
1
1
ׄ استعارة تصريحية
2
ׄ استعارة مكنية
3
ׄ تشبيه
4
ׄ مجاز مرسل
11- نوع المحسن البديعي في البيت الرابع
2
1
ׄ جناس
2
ׄ طباق
3
ׄ تصريع
4
ׄ مراعاة نظير
12– الغرض من الاستفهام في البيت التاسع:
2
1
ׄ النفي والإنكار
2
ׄ االتعجب والاستنكار
3
ׄ الزجر والتهديد
4
ׄ السخرية والاستهزاء
13- علاقة قوله في البيت السادس: " فإِنني أخشى عليك لهيبها المشبوبَا: بما قبله :
1
1
ׄ نتيجة
2
ׄ توضيح
3
ׄ سبب
4
ׄ ترادف
14- في البيت الثامن أسلوب قصر وسيلته :
3
1
ׄ تعريف المبتدأ والخبر
2
ׄ النفي وإلاستثناء
3
ׄ التقديم والتأخير
4
ׄ استخدام إنما
15- بين كلمة" اردد " و " المسلوبَا "في البيت الثامن:
1
1
ׄ طباق
2
ׄ ترادف
3
ׄ جناس
4
ׄ مراعاة نظير
16– قول الشاعر في البيت الرابع: « وإِذا رغبْتُ لك الضلوعَ فإِنني » مجاز مرسل علاقته:
