بيانات امتحان الكترونى فى مادة اللغة العربية للصف الثالث الثانوى الصف الدراسى : الصف الثالث الثانوى الفصل الدراسى: الترمين المادة :اللغة العربية الصف الثالث الثانوى الترمين
عدد الاسئلة 20 سؤال الكترونى
اهلا بك عزيزى الطالب. يمكنك الان حل اختبار اونلاين الكترونى فى مادة
اللغة العربية الصف الثالث الثانوى الترمينللصف الصف الثالث الثانوىوعلى ومعرفة مستواك الدراسى فى هذا الجزء من المنهج والتدريب على حل الاسئلة الالكترونية، كما يمكنك الاستعانة بالكتاب المدرسى والتدريب على استخراج الحل والاجابة المناسبة من الكتاب المدرسى او غيره على هذا الامتحان الالكترونى، ستعرف نتيجتك بعد الانتهاء من حل الامتحان الالكترونى ، ومعرفة درجتك وتحديد الاجابات الصحيحة والاجابات الخاطئة على هذه الاسئلة.
فإذا وجدت لديك اجابات خاطئة قم بحل هذا الامتحان الالكترونى مرة واثنين وثلاث مرات حتى تتمكن من اجابة الامتحان اجابات صحيحة بالكامل وبهذا يرتفع مستواك الدراسى، وتكون من المتفوقين إن شاء الله.
اذكرونا فى حسن الدعاء
ما معنى كلمة "رصد" في سياق الفقرة الأولى ؟
3
1
رسم وتخطيط
2
تخصيص وتحديد
3
ملاحظة وتسجيل
4
مراقبة وتتبع
ما المقصود "بالفكر الجغرافي" في ضوء فهمك للفقرة الأولى ؟
2
1
رسم الخرائط التي توضح المعالم الجغرافيا للأرض
2
معرفة حدود علم الجغرافياـ وتطوره، وبحوثه، وعلاقته بالعلوم الأخرى
3
عمل اكتشافات جغرافية لقارات الأرض وقطبيها
4
رصد التغييرات والتطورات التي طرأت على جغرافية الأرض
ما علاقة الاكتشافات الجغرافية بتأسيس الفكر الجغرافي ؟
2
1
الاكتشافات مصدر أساسي للمعلومات التي تأسس عليها الفكر الجغرافي
2
الفكر الجغرافي أدى إلى إزدهار الاكتشافات الجغرافية للعوالم القديمة
3
الفكر الجغرافي ساههم في تطوير الخرائط التي استرشد بها المستكشفون الأول
4
الاكتشافات الجغرافيا قامت بها مدارس الفكر الجغرافي
استنتج العلاقة بين مدارس الفكر الجغرافي، والفكر الجغرافي، في ضوء ما طرحه الكاتب
2
1
الفكر الجغرافي مرادف لمدارس الفكر الجغرافي، كلاهما يشار به إلى علم الجغرافيا
2
الفكر الجغرافي ظهر على يد علماء مدارس الفكر الجغرافي
3
مدارس الفكر الجغرافي هي مؤسسات مهتمة بتعليم الأجيال الجديدة الفكر الجغرافي
4
مدارس الفكر الجغرافي همن أهم أسس تفسير وتعميق الفكر الجغرافي وتطوره
حدد تفسير المدرسة الإقليمية لعلاقة الإنسان بما حوله
4
1
سيطرة البيئة على تصرفات الإنسان
2
الإنسان هو الفاعل الوحيد في البيئة
3
استقلال الإنسان عن البيئة
4
التفاعل بين الإنسان والبيئة
ما معنى كلمة "حَجَبَ" في البيت الثالث ؟
1
1
منع
2
أزال
3
أصاب
4
أضعف
استنتج الصفة التي اتصف بها المصريون في ضوء فهمك البيت الخامس
3
1
الحرص على سلامة مصر، وانتشار الأمن فيها
2
المعاناة في سبيل التخلص من المحتل وآثاره
3
الاستجابة لنداء الوطن، والنجاح في نصرته
4
التماسك في مواجهة الاستعمار وأخطاره
هات من القصيدة ما يدل على اقتداء أبناء مصر بالأبطال السابقين
1
1
قامت في معالي آبائها الأبناء
2
وأتاهم من القبور النداء
3
لم يكن ذاك من عمى
4
وأزيحت على جفنها الأقداء
هات من القصيدة ما يدل على اقتداء أبناء مصر بالأبطال السابقين
1
1
قامت في معالي آبائها الأبناء
2
وأتاهم من القبور النداء
3
لم يكن ذاك من عمى
4
وأزيحت على جفنها الأقداء
ماذا أراد الشاعر بقوله: "مات الصبح والأضواء" في البيت الثاني؟
3
1
عجز المصريين عن مسايرة احداث العصر
2
تخاذل أبناء الوطن عن الدفاع عنه
3
انتشار اليأس بين أبناء مصر
4
سيطرة المحتل على مقدرات الشعب المصري
ميز الصورة البيانية التي توحي بعظمة مصر
3
1
لبثت مصر في الظلام
2
كل عين حجب الليل ضوءها عمياء
3
أٌعيد المجد القديم
4
لم يكن ذاك من عمى
ميز ما يقوم عليه البناء الفني في هذه الأبيات
2
1
ترتيب الأبيات وترابطها
2
وحدة الوزن والقافية
3
التناسق بين الألفاظ والصور
4
المزج بين الفكر والوجدان
استنتج من خلال الأبيات سمة من سمات مدرسة الإحياء والبعث
2
1
المواءمة بين التراث والحديث عن الذات
2
الالتزام بوحدة الوزن ووحدة القافية
3
سهولة الأسلوب نتيجة الاقتداء بالسابقين
4
استمداد الشكل من القديم والمضمون من الأساطير
بيّن السمة التي تظهر المغالاة في التجديد في هذا البيت من حيث استخدام اللغة
1
1
التساهل في اللغة باستخدام الألفاظ الحية
2
الجنوح إلى الرمز هروباً من الواقع
3
الإكثار من الكلمات التراثية الغريبة
4
الاستعانة بالكلمات الرشيقة الموحية
ما مرادف "رٌكَمَت" في جملة (كأنه جسم قٌطع ورٌكمت أعضاؤه) في الفقرة الأولى ؟
2
1
أُلقيت
2
كُوَّمت
3
تراصت
4
ٌرُتبت
ما العنوان المناسب للقصة ؟
3
1
يوم قائظ
2
على قارعة الطريق
3
أحلام ضائعة
4
يد حانية
استنتج من خلال قراءتك للنص كيف عرض "الرافعي" وجهة نظره على المُتلقي
