بيانات امتحان الكترونى على الفصل الثالث (1) فى التاريخ للصف الثالث الثانوى الصف الدراسى : الصف الثالث الثانوى الفصل الدراسى: الترمين المادة :التاريخ الصف الثالث الثانوى الترمين
عدد الاسئلة 19 سؤال الكترونى
اهلا بك عزيزى الطالب. يمكنك الان حل اختبار اونلاين الكترونى فى مادة
التاريخ الصف الثالث الثانوى الترمينللصف الصف الثالث الثانوىوعلى ومعرفة مستواك الدراسى فى هذا الجزء من المنهج والتدريب على حل الاسئلة الالكترونية، كما يمكنك الاستعانة بالكتاب المدرسى والتدريب على استخراج الحل والاجابة المناسبة من الكتاب المدرسى او غيره على هذا الامتحان الالكترونى، ستعرف نتيجتك بعد الانتهاء من حل الامتحان الالكترونى ، ومعرفة درجتك وتحديد الاجابات الصحيحة والاجابات الخاطئة على هذه الاسئلة.
فإذا وجدت لديك اجابات خاطئة قم بحل هذا الامتحان الالكترونى مرة واثنين وثلاث مرات حتى تتمكن من اجابة الامتحان اجابات صحيحة بالكامل وبهذا يرتفع مستواك الدراسى، وتكون من المتفوقين إن شاء الله.
اذكرونا فى حسن الدعاء
اصبحت مصر وفقا لدستور 23 من حيث توزيع السلطات نظاما
1
1
1. برلمانيا
2
2. رئاسيا
3
3. شبه برلمانيا
4
4. ملكيا
كان السبب وراء إرسال رفاعة الطهطاوي إلي فرنسا سنة 1826م سبباً ...........
1
1
1. ديني.
2
2. علمي.
3
3. سياسي.- عسكري.
4
4. علي بك الكبير.
تم نفى سعد زغلول فى المرة الثانية داخل قارة
1
1
1. افريقيا
2
2. اسيا
3
3. اوروبا
4
4. استراليا
اقتراح محمد على بتعيين خسرو وخورشيد ولاية مصر يدل على أنه أراد أن يظهر صفة ...
3
1
1. - العدل
2
2. - الرحمة .
3
3. -الزهد .
4
4. - المكر.
- أخذ زعماء الشعب ونقباء الطوائف فى اجتماع دار المحكمة شروط على محمد على عند تعيينه يدل على ... *
2
1
1. - رغبة الزعامة الشعبية على ارغام السلطان العثمانى على تعيين محمد على
2
2. - وضع قاعدة للحكم الدستورى
3
3. - اجبار محمد على على الخضوع للارادة الشعبية
4
4. - اجبار خورشيد باشا على قبول قرار العزل
اي من المجالس الآتيه يمثل السلطة التشريعية في مصر في عهد محمد على .....
1
1
1. مجلس المشورة.
2
2. المجلس العالي.
3
3. المجلس العمومي.
4
4. المجلس المخصوص.
- عند نزول حملة فريزر الاسكندرية فى مارس 1807 كان محمد على فى ...
3
1
1. - الشام
2
2. - الحجاز
3
3. جنوب مصر
4
4. القاهرة
تشابهت اسباب نفى سعد زغلول فى المرة الاولى والثانية فى
4
1
1. اصرار انجلترا على منح مصر استقلال شكلى
2
2. فشل مفاوضات سعد / ملنر
3
3. اصرار سعد زغلول على سفره الى مؤتمر الصلح فى باريس
4
4. اصرار سعد زغلول على فكرة القومية المصرية
أثبتت الأحداث أن خورشيد باشا أكثر وعيا من عمر مكرم ... العبارة
1
1
1. - صحيحة
2
2. - خاطئة
- استفاد محمد على من ثمار نصر لم يحققه هو فى
1
1
1. - فشل حملة فريزر
2
2. - اجتماع دار المحكمة
3
3. - ازمة انخفاض فيضان النيل 1808
4
4. - صلح اميان 1802
تم انهاء الحماية البريطانية على مصر بعد
2
1
1. مفاوضات سع/ ملنر
2
2. تصريح 28فبراير
3
3. معاهدة 1936
4
4. اتفاقية الجلاء
- استفاد محمد على من حروب الجزيرة العربية فى التخلص من ... *
4
1
1. - الالبان والارناؤود
2
2. الاتراك
3
3. - الزعامة الشعبية
4
4. - المماليك
اهتم محمد على بالتعليم لتحقيق أهداف........
4
1
1. ثقافية و اجتماعية.
2
2. اقتصاديه و ثقافية
3
3. عسكريه و اجتماعية.
4
4. اقتصاديه و عسكرية
القضاء على الاقطاع كان المبدأ الثالث لثورة 23 يوليو وكان هذا المبدأ قديما احد مكتسبات ثورة
1
1
1. 1919
2
2. القاهرة الاولى
3
3. العرابيين
4
4. القاهرة التانية
بدأت جذور ازدواجية الفكر والثقافة في مصر منذ..........
2
1
1. الحكم العثماني.
2
2. الحملة الفرنسية.
3
3. محمد علي.
4
4. علي بك الكبير.
تثبيت محمد على فى حكم مصر كان دليلا على ..
2
1
1. - قوة محمد على
2
2. - قوة الزعامة الشعبية
3
3. - ضعف المماليك فى مصر
4
4. قوة العلاقة بين محمد على والسلطان العثمانى
ادخال محمد علي تعديلات علي التقسيم الاداري لمصر كان لأهداف.........
3
1
1. سياسية.
2
2. ادارية
3
3. اقتصادية.
4
4. عسكرية.
بعد رحيل الحملة الفرنسية من مصر 1801 لم يفكر المصريين فى التخلص من ..
4
1
1. - المماليك
2
2. - الفرنسيين.
3
3. - الانجليز
4
4. - العثمانيين .
تأثرت السلطتان التشريعية والتنفيذية فى عهد محمد على فى ب....