يمكنك استنتاج ان شخص ما قادر علي قيادة السيارة دون ان يقودها امامك . العبارة السابقه تعبر عن ..... *
1
1
تفسير خاطيء للتعلم
2
تفسير سليم للتعلم
3
تفسير منطقي للتعلم
4
علاقة ترابطية
تصحيح
أي من الموضوعات الاتية لا يهتم بها علم النفس *
1
1
الشخصية
2
التعلم
3
التفكير
4
الذكاء
تصحيح
قال "فيودور دوستويفكسي" : (ليس الذكاء هو الشيء الهام، بل ما يوجه الذكاء أي الطبع، القلب، النبل) تعكس هذه المقولة أحد الذكاءات المتعددة هو الذكاء : *
1
1
الشخصي
2
المكاني
3
اللغوي
4
الجسمي
تصحيح
وجود الفروق الفردية بين الأفراد يعلل اختلاف طريقتهم فى التعلم، لذلك ظهرت العديد من ........ لتنظيم عملية التعلم ومعرفة كيفية حدوثها. *
1
1
نظريات التعلم
2
الوسائل التعليمية
3
الأنشطة التعليمية
4
مصادر التعلم
تصحيح
في محاولة للإقلاع عن التدخين تم إعطاء المدخن عقاراً يحدث غثياناُ وقيئاً كلما دخن سيجارة، ومع التكرار أصبح طعم السيجارة يسبب الغثيان مما أدى إلى النفور، يجسد هذا الموقف تطبيقاً لنظرية : *
1
1
الجشطلت
2
التعلم الشرطي
3
التعلم بالمحاولة والخطأ
4
تجهيز المعلومات
تصحيح
تعويد الطفل على تنظيم الوقت وتحديد وقت للعب ووقت للمذاكرة وإلزامه بذلك : *
1
1
المشاركة النشطة
2
الرغبة في الاستذكار
3
الانتباه
4
القراءة بفهم
تصحيح
هناك العديد من الفروق الفردية بين الطلاب، لذلك يسعى العلم لمعرفة ودراسة أكثر من طريقة لضبط عملية التعلم وكيفية تعديل وإكساب أنماط السلوك المختلفة، يتطلب ذلك دراسة : *
1
1
مصادر التعلم
2
نظريات التعلم
3
النمو والارتقاء
4
الاتجاهات والقيم
تصحيح
الربط بين نظرية التعلم بالفهم والاستبصار وقوانين الإدراك التي سبق دراستها في الصف الثاني الثانوي : *
1
1
المشاركة النشطة
2
الرغبة في الاستذكار
3
الانتباه
4
القراءة بفهم
تصحيح
اطلع طالب على نظريات التعلم المقررة بشكل عام ثم بدأ التركيز على كل نظرية : *
1
1
الرغبة في الاستذكار
2
الانتباه
3
القراءة بفهم
4
المشاركة النشطة
تصحيح
يقول المثل الروماني : (كل الطرق تؤدي إلى روما)، تجسد هذا المقولة وجود أكثر من مجموعة مباديء وأسس لإحداث تغير في سلوك الأفراد، مما يدل على تعدد : *