اللغة العربية | علم النفس والاجتماع | الاقتصاد | الإحصاء | اللغة الايطالية | اللغة الاسبانية | اللغة الالمانية | التربية الدينية | التربية الوطنية | الحاسب الالى | الفلسفة والمنطق | الجيولوجيا وعلوم البيئة | الجغرافيا السياسية | English | Français - اللغة الفرنسية | الرياضيات : الجبر والهندسة الفراغية | الرياضيات : التفاضل والتكامل | الرياضيات : الميكانيكا | الفيزياء | الكيمياء | الأحياء | التاريخ | مواد اخرى |

اللغة العربية الصف الثالث الثانوى الترمين

من خصائص مدرسة الديوان التابع لها النص كل ما يلي ماعدا:
1    
الوحدة الفنية.
2    
وضع عنوان للقصيدة.
3    
عدم وضوح الجانب الفكري.
4    
تعميق الظواهر على جوهرها.
تصحيح
نوع الصورة في ويك ما انت براد ما لديك:
1    
استعارة مكنية.
2    
استعارة تصريحية.
3    
تشبيه بليغ.
4    
كناية.
تصحيح
جمع فضل:
1    
افاضل.
2    
فضائل.
3    
فضول.
4    
فضلاه.
تصحيح
لفظ "ويك" أفاد:
1    
الحث والتحضيض.
2    
المدح والتعظيم.
3    
التعجب والزجر.
4    
الإعجاب والفخر.
تصحيح
المدرسة الشعرية التي يمثلها هذا النص هي:
1    
المدرسة الرومانتيكية.
2    
مدرسة الواقعية.
3    
مدرسة الديوان.
4    
مدرسة أبولو
تصحيح
سائلوا النخبة أفضل من اسألوا النخبة لأنها تدل على الكثرة.
1    
صح.
2    
خطأ.
تصحيح
نوع الصورة في عرشها المنبر:
1    
استعارة مكنية.
2    
تشبيه بليغ.
3    
استعارة تصريحية.
4    
كناية.
تصحيح
اختلف شكري والمازني في الرأي حول بعض القضايا الشعرية وانضم العقاد إلى:
1    
‌أ. شكري
2    
‌ب. المازني
3    
‌ج. عبد الرحمن صدقي
4    
‌د. علي أحمد باكثير
تصحيح
عندما تصادمت آمالهم الجميلة مع الواقع الأليم الذي لا يستطيعون تغييره:
1    
أ. لجئوا إلى الطبيعة يبثونها آمالهم الضائعة
2    
‌ب. اتجهوا الي الشعر الوطني.
3    
‌ج. اهتموا بشعر المناسبات
4    
‌د. اهتموا بالموضوعات السياسية والاجتماعية
تصحيح
من تلامذة العقاد الذين واصلوا هذا الاتجاه:
1    
‌أ. محمود عماد
2    
‌ب. عبد الرحمن صدقي
3    
‌ج. الاول والثاني
4    
‌د. عبد الرحمن شكري
تصحيح



72